Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Novi Andini Putri
Pendidikan Profesi Guru Prajabatan IPA Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas VII-C dengan Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning berbasis Media Youtube Di SMP Negeri 22 Makassar Novi Andini Putri; Rifda Nur Hikmahwati Arif; Nuraeni
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 6 No. 2 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v6i2.1179

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII C SMPN 22 Makassar mata pelajaran IPA dengan model discovery learning berbantuan media youtube. Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII C di SMPN 22 Makassar dengan jumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Sumber data penelitian ini diperoleh dari data kualitatif dan data kuantitatif. Dari data kualitatif berupa lembar observasi guru dan lembar observasi peserta didik, sedangkan data kuantitaif beurupa nilai hasil belajar peserta didik jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar pada siklus I dengan skor N-Gain 0.540 dengan kategori sedang dengan persentase N-Gain skor 54.00 %. Sedangkan pada siklus II dengan skor N-Gain 0.660 dengan kategori sedang dengan persentase N-Gain skor 66.00 % serta persentasi N-Gain pada siklus I dan siklus II berada pada tafsiran cukup efektif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbasis media Youtube dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Co-Authors Nuraeni Rifda Nur Hikmahwati Arif