Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Andi Khaerunnisa
Pendidikan Profesi Guru Prajabatan IPA Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Discovery Learning Terintegrasi TaRL untuk Meningkatkan Minat Belajar IPA di SMP Negeri 3 Makassar Andi Khaerunnisa; Sitti Saenab; Hasna Timung
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 6 No. 2 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v6i2.1298

Abstract

Peserta didik kelas IX.9 di SMP Negeri 3 Makassar melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning dengan pendekatan pembelajaran Teaching at Tre Right Level (TaRL). Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kolaboratif yang berlangsung selama 2 siklus penelitian dengan materi kelainan genetik (albino dan buta warna) dan isu-isu lingkungan (kesehatan lingkungan dan pemanasan global). Subyek penelitian terdiri dari 36 peserta didik yang berada di kelas XI.9 SMP Negeri 3 Makassar. Metode pengumpulan data melibatkan penggunaan lembar observasi untuk mengamati keterampilan berkolaborasi peserta didik selama proses pembelajaran yang dimanaa pengamatan dilakukan oleh 2 observer dan dokumentasi dilakukan dengan mengumpulkan data berupa foto-foto pelaksanaan penelitian tindakan di kelas. Kriteria keberhasilan penelitian adalah jika semua indikator keterampilan berkolaborasi dengan kategori baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Discovery Learning dengan pendekatan TaRL berhasil meningkatkan keterampilan berkolaborasi peserta ddik pada semua indikator yakni: kerjasama, tanggung jawab, kompromi, komunikasi, dan fleksibilita. Pada siklus I, keterampilan berkolaborasi mencapai presentase 66%, dan siklus II mencapai 80.4% dengan kategori baik.
Co-Authors Hasna Timung Sitti Saenab