Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Pengetahuan Orang Tua Tentang Makanan Sehat Bergizi Seimbang di Kober Permata Hati Siti Jubaedah; Lia kurniawaty; Delina Kasih
COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2024): COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/comserva.v4i4.1554

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman orang tua dalam pemenuhan gizi seimbang di Kober permata hati melalui pembekalan makanan anak ke sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini di laksanakan di kelas A Kober Permata Hati dengan subjek penelitian adalah orang tua siswa yang berjumlah 15 orang. Instrumen yang di gunakan berupa lembar angket, oservasi dan wawancara.dari hasil penelitian ternyata orang tua di kober permata hati hampir semuanya sudah mengetahui tentang pentingnya makanan sehat bergizi seimbang untuk anak .namun,dalam pengimplementasian nya masih sangat kurang di karenakan beberapa faktor ,seperti faktor kurang nya minat/kemauan dalam menyiapkan makanan sehat bergizi seimbang,faktor kurang nya kreatifitas dalam menyajikan menu yang bervariasi,dan faktor ekonomi yang rata-rata masih menengah ke bawah
Meningkatkan Motorik Halus Melalui Kegiatan Mewarnai Menggunakan Media Alam Pada Anak Usia 5-6 Tahun Kober Raudhatul Jannah Karangtengah Garut Jubaedah, Siti; Kurniawaty, Lia; Hamidah, Agustin
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 3 No. 3 (2024): Juli - September
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v3i3.2037

Abstract

This research aims to improve fine motor skills of young children through coloring activities. Fine motor skills are an important aspect of a child's development that involves the coordination of small muscles in the hands and fingers. Coloring activities were chosen because they are believed to stimulate and improve these skills in a fun and interactive way. The research method used is the classroom action research method. The research subjects consisted of 14 children aged 5 -6. Data was collected using observation sheets and fine motor skills tests before and after intervention. The results of the research showed that there was a significant increase from the beginning of the pre-cycle with an average value of 44.6%, then there was an increase in cycle I with a value of 53%, continuing to cycle II 81.3% and there was also an increase.