Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS PENERAPAN MANAGEMENT SEKURITI BERDASARKAN NILAI NILAI UUD 1945 DI ERA DIGITALISASI Zulham Ilyas; Edy Soesanto; Rifki Kurniawan
Civilia: Jurnal Kajian Hukum dan Pendidikan Kewarganegaraan Vol. 3 No. 1 (2024): Civilia: Jurnal Kajian Hukum dan Pendidikan Kewarganegaraan
Publisher : Civilia: Jurnal Kajian Hukum dan Pendidikan Kewarganegaraan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan manajemen keamanan berdasarkan prinsip-prinsip yang tercantum dalam Undang-Undang Dasar 1945 dalam konteks era digitalisasi. Metode analisis dilakukan melalui studi literatur dan tinjauan terhadap praktik-praktik manajemen keamanan yang relevan dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana nilai-nilai yang terkandung dalam UUD 1945 dapat diimplementasikan secara efektif dalam pengelolaan keamanan di era digitalisasi. Metode yang digunakan dalam penelitian kali ini yaitu studi literatur, yang dimana hal ini menyoroti urgensi manajemen keamanan dalam konteks era digitalisasi, hasilnya menunjukkan bahwa manajemen sekuriti merupakah suatu kebutuhan yang sangat penting bagi perusahaan atau organisasi terutama yang berbasis digital. Terapan yang terintregasi, manajemen risiko yang cermat dan pelaksanaan kebijakan yang keamanan yang jelas dapat menjaga informasi keamanan dan teknologi dari serangan dunia siber, sekaligus menyusutkan risiko keamanan yang akan timbul.
Edukasi Bahaya Gadget bagi Anak Usia Dini dan Melatih Kecerdasan dengan Sarana Kreativitas Melukis Layangan Erwin Barita Maniur Tambunan; Muhammad Abbas Adika; Awaludin Fahriyansyah; Winda Aulya; Zulham Ilyas; Farel Athaya Yulian; Alvaro Farrel Wijaya; Rislon Brayen Simatupang; Dwi Hardiyana Saputra; Syamil Ihsanuddin; Ali Akbar
Jurnal Sains Teknologi dalam Pemberdayaan Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): Juli 2026
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/a00dz605

Abstract

Technological advancements in the modern era have led to increased gadget usage across various age groups, including children. While gadgets facilitate learning, uncontrolled use carries potential negative consequences, such as addiction, reduced social interaction, and impaired psychological development. To address this, university students participating in the Community Service Program (KKN) conducted educational sessions and training for children in grades 1–6 of elementary school and grade 1 of junior high school. The program comprised three activities: an educational session on the risks of gadget use for children, an interactive word-guessing game, and a creative kite-painting session. The methods employed included face-to-face instruction using interactive videos and educational vocabulary cards, alongside kite painting to foster creativity. The results showed that participants actively engaged in discussions during the Q&A sessions regarding gadget usage. The word-guessing game revealed that most participants still required guidance in reading and comprehending English vocabulary, while the kite-painting activity demonstrated the children's high level of creativity through diverse artworks and their ability to explain the meanings behind their paintings. Observations indicated that the children maintained active social interactions, with almost no participants showing signs of gadget addiction or social withdrawal. This program provided education on the wise use of gadgets while simultaneously enhancing the children's creativity, social interaction, and cognitive skills through interactive learning activities.