Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Asas: Jurnal Sastra Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Jurnal Cendekia Ilmiah
Ediwarman
Universitas SUltan Ageng Tirtayasa
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis Makna Leksikal dan Makna Gramatikal pada Kumpulan Teks Ceramah Kelas XI SMAN 1 Kramatwatu Tahun Ajaran 2023/2024 Aida Rokhmawati; Ediwarman; Dodi Firmansyah
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i1.5308

Abstract

Pokok permasalahan pada penelitian ini adalah mengenai bagaimana proses pembentukan makna melalui analisis makna leksikal dan makna gramatikal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian ini berasal dari kumpulan teks ceramah siswa kelas XI SMAN 1 Kramatwatu. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, simak, dan catat. Teknik keabsahan data penelitian ini menggunakan teknik triangulasi teori dengan melibatkan peneliti atau pengamat lain untuk melakukan verifikasi data. Teknik analisis data menggunakan teknik mengumpulkan data, reduksi data, penyajian data atau kesimpulan. Jumlah data yang di analisis yaitu 44 data dengan rincian temuan data makna leksikal 14 data, dan temuan data makna gramatikal 30 data. Berdasarkan beberapa data yang telah di analisis ditemukan data terbanyak pada makna gramatikal jenis afiksasi atau pengimbuhan dengan jumlah 15 data berupa prefiks, sufiks, dan konfiks.
Analisis Tindak Tutur Ilokusi Direktif dalam Novel Laut Bercerita Karya Leila S.Chudori Rokmah; Ediwarman; Erwin Salpa Riansi
Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2026): March
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/kopula.v8i1.9470

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk dan fungsi tindak tutur ilokusi direktif dalam novel laut bercerita karya Leila S. Chudori. Metode dan teknik pengumpulan data menggunakan metode simak dan teknik catat. Analisis data menggunakan metode padan pragmatis dengan teknik dasar Pilah Unsur Penentu (PUP) dan teknik lanjutan berupa teknik Hubung Banding Menyamakan (HBS). Berdasarkan hasil analisis data, ditemukan sebanyak 79 data tindak tutur ilokusi direktif dalam novel laut bercerita karya Leila S.Chudori mencakup perintah, permintaan, ajakan, nasihat, kritik, dan larangan. Dalam penelitian ini ditemukan bentuk perintah 40 data (fungsi memerintah 40 data, menginstruksikan 8 data), permintaan 11 data (fungsi meminta 8 data, mengharap 1 data, memohon 2 data), ajakan 8 data (fungsi mengajak 8 data), nasihat 10 data (Fungsi menasehati 5 data, menyerukan 5 data), kritikan 1 data (fungsi mengecam 1 data), dan larangan 1 data (fungsi melarang 1 data). Data yang paling banyak ditemukan yaitu bentuk perintah dengan 48 data dan fungsi memerintah 40 data.
REPRESENTASI NILAI BUDAYA DALAM ANIMASI FABEL “PADA ZAMAN DAHULU” SEBAGAI UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK Fathul Ulum; Ediwarman; Herwan
Asas: Jurnal Sastra Vol. 15 No. 1 (2026): Asas:Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/ajs.v15i1.72634

Abstract

Penelitian ini bertujuan Menganalisis aspek nilai-nilai budaya yang ada dalam serial animasi “Pada zaman dahulu. Dengan lima kategori: Hubungan manusia dengan tuhan, hubungan manusia dengan alam, hubungan manusia dengan masyarakat, hubungan manusia dengan manusia lain dan hubungan manusia dengan diri sendiri. Selain itu, mendeskripsikan peran animasi “Pada zaman dahulu” sebagai upaya edukasi budaya serta pengenalan karakter yang baik pada anak. Dengan menjabarkan nilai-nilai Pendidikan karakter yang terkandung dalam animasi tersebut. Penelitian dilakukan dengan metode kualitatif untuk menemukan representasi nilai budaya pada serial animasi “Pada zaman dahulu” sebagai pedoman pendidikan karakter anak. Teknik dalam mengumpulkan data pada penelitian ini dengan cara teknik studi pustaka, teknik simak, dan teknik catat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan teknik analisis konten sastra berupa sebuah tayangan cerita fiksi fabel animasi anak yang berjudul “Pada zaman dahulu”, dengan cara menonton tayangan serial animasi “Pada zaman dahulu” yang kemudian dipahami, diintepretasi selanjutnya disusun dengan sebuah tabel dan data tersebut dianalisis dengan sosiologi sastra untuk menentukan nilai budaya yang ada didalam sebuah serial animasi tersebut. Hasil dari penelitian terdapat beberapa nilai budaya yang dapat dijadikan sebagai upaya dalam pembentukan karakter anak, dengan melihat 18 nilai pendidikan karakter abad 21. Ditemukan 12 data yang termasuk dalam nilai pendidikan karakter diantaranya: (1) Religius, (2) jujur), (3) toleransi, (4) disiplin, (5) kerja sama, (6) kreatif, (7) rasa ingin tahu, (8) menghargai prestasi, (9) bersahabat dan komunikatif, (10) cinta damai, (11) peduli sosial, (12) peduli lingkungan. Dengan adanya representasi nilai budaya dalam serial animasi fabel dapat dijadikan sebagai pengenalan nilai karakter melalui representasi budaya kepada anak dan upaya dalam pembentukan karakter anak, dikarenakan memuat beberapa nilai pendidikan karakter anak dengan berjumlah 12 nilai yang ditemukan.
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SQ4R TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SMP Milah Rizki Amaliyah; Ediwarman; Sobri
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 1 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i1.1651

Abstract

Reading is an important skill that every individual needs regardless of age, gender, or educational level. Good reading skills enable individuals, especially students, to understand information more effectively. However, in reality, the reading skills of students in Indonesia tend to be low, partly due to the use of inappropriate learning methods. Based on these conditions, this study aims to examine the effect of the SQ4R and jigsaw strategies on the reading comprehension skills of seventh-grade students at SMPN 7 Pasar Kemis. The study used a quantitative quasi-experimental design with a non-equivalent control group and  applied pretest-posttest pattern. The research sample consisted of seventh-grade students from classes VII E and VII F, who were selected using purposive sampling. Data were collected through an objective test consisting of 21 items and analyzed using statistical software. The results showed that the average posttest score in the class that applied the SQ4R strategy was 82.90, categorized as B “Good”, while the class that used the jigsaw strategy obtained an average score of 73.71, categorized as C “Fair”. These findings confirm that the SQ4R strategy has a more significant effect than the jigsaw strategy in improving the news text comprehension skills of seventh-grade students at SMPN 7 Pasar Kemis.
Co-Authors Aida Rokhmawati Dodi Firmansyah Erwin Salpa Riansi Fathul Ulum Herwan Milah Rizki Amaliyah Rokmah Sobri, Sobri