Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities Jurnal Cendekia Ilmiah
Nancy L. Sampouw
Universitas Klabat
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tinjauan Literatur Tentang Penerapan Model Manajemen Pendidikan Modern Shelty D. M. Sumual; Joulanda A. M. Rawis; Ariel N. Rengkuan; Nancy L. Sampouw
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 6: Oktober 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i6.5757

Abstract

Manajemen pendidikan modern merupakan pendekatan yang terus berkembang seiring dengan perubahan lingkungan pendidikan global. Artikel ini bertujuan untuk meninjau teori-teori yang mendasari manajemen pendidikan modern dan penerapannya dalam berbagai konteks pendidikan. Tiga fokus utama tersebut adalah Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), Manajemen Mutu Terpadu (TQM), dan Kepemimpinan Transformasional. Strategi-strategi ini terbukti efektif dalam meningkatkan tingkat kinerja lembaga pendidikan. Literatur review ini mengeksplorasi konsep-konsep utama dari manajemen pendidikan, termasuk teori kepemimpinan, pengambilan keputusan, dan inovasi dalam pengelolaan lembaga pendidikan. Melalui analisis literatur, ditemukan bahwa penerapan model manajemen modern, seperti manajemen berbasis sekolah, kepemimpinan transformasional, dan pendekatan kolaboratif, memiliki dampak signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Temuan ini menunjukkan dampak menguntungkan dari MBS dan TQM dalam meningkatkan partisipasi pemangku kepentingan dan kualitas pendidikan. Meskipun demikian, kesiapan sekolah dan kemampuan sumber daya yang dimiliki akan menentukan bagaimana model manajemen tersebut diterapkan. Kesimpulannya yaitu keberhasilan implementasi model-model manajemen ini sangat bergantung pada kesiapan sekolah dan kemampuan sumber daya yang tersedia, oleh karena itu, semua pemangku kepentingan, termasuk manajemen sekolah, guru, dan masyarakat, perlu berkomitmen untuk menerapkan pendekatan yang efektif dan beradaptasi dengan tuntutan lokal serta kondisi spesifik masing-masing lembaga. Upaya kolaboratif dan inovatif dalam pengelolaan pendidikan akan menjadi kunci dalam mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik di masa depan.
Creative Education Management Strategy in Health Service Transformation : Electronic Medical Record Innovation at Kandou Manado General Hospital Joulanda A. M. Rawis; Verry R. Palilingan; Nancy L. Sampouw; Ariel N. Rengkuan; Hartini Ngadiorejo; Lando E. Sumarauw; Renaldy J. Kalesaran
LITERACY : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities Vol. 4 No. 2 (2025): August : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities
Publisher : Badan Penerbit STIEPARI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/literacy.v4i2.2169

Abstract

Along with technological advancements, the healthcare sector is increasingly encouraged to adopt digital systems to improve efficiency and service quality. This study aims to analyze the implementation and challenges of using the Electronic Medical Record (EMR) system at the Kandou General Hospital (RSUP) in Manado, as well as explore the perspectives of various parties involved in this digital transformation process. The main focus of this research is to explore the role of the Information Technology (IT) team, medical staff, and training staff in the successful implementation of the EMR system. This study adopts a qualitative approach, utilizing in-depth interviews and participatory observations as data collection methods. The results indicate that although the EMR system can improve efficiency in documenting and managing medical information, its implementation faces various technical challenges, such as the complex system integration and the limited capacity of IT human resources (HR). Furthermore, medical staff, particularly those less skilled in technology, face challenges in adapting to this system, especially during the transition period. On the other hand, training staff plays an important role in overcoming these obstacles through creative training approaches tailored to the specific work unit context. The study concludes that the success of EMR implementation heavily depends on effective training strategies, good coordination between the IT team and medical staff, and continuous technical support. The findings are expected to provide insights for hospital policies and relevant stakeholders in enhancing the adoption of digital technologies in the healthcare sector.
Co-Authors Ariel N. Rengkuan Hartini Ngadiorejo Joulanda A. M. Rawis Lando E. Sumarauw Renaldy J. Kalesaran Shelty D. M. Sumual Verry R. Palilingan