Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Nurfitriana, Saumi
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kualitas Bacaan Tajwid Melalui Syair Nadzom Batu Ngompal di SDN 29 Cakranegara Berbasis Media Children Tajwid Board Game Maulana, Arman; Nurfitriana, Saumi; Suria, Ali; Karima, Zalfani Fitri; Fadilah, Nur
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 4 (2024): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i4.2724

Abstract

Membaca Al-Qur'an merupakan salah satu ibadah yang sangat dianjurkan untuk dilakukan oleh seluruh umat Islam. Untuk membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar, belajar membaca Al-Qur'an harus dibarengi dengan mempelajari ilmu tajwid. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini meliputi: (1) Meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur'an bagi peserta didik SDN 29 Cakranegara melalui penggunaan metode Syair Nadzom Batu Ngompal dan media pembelajaran Children Tajwid Board Game, (2) Memberikan fasilitas kepada mitra untuk membantu mengajarkan peserta didik membaca Al-Qur'an dengan tajwid yang baik dan benar melalui media CTBG, dan (3) Memperkenalkan metode dan media baru dalam pembelajaran Al-Qur'an. Kebaharuan penelitian ini yakni lebih spesifik mengangkat metode berbasis kearifan lokal pulau Lombok yaitu metode Syair Nadzom Batu Ngompal dan menggunakan media yang menarik berupa Children Tajwid Board Game. Jenis penelitian ini yaitu menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode yang digunakan yaitu observasi dan pelatihan pengembangan keterampilan. Penelitian ini dilakukan dengan tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penelitian dilakukan di SDN 29 Cakranegara dengan jumlah 30 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penerapan metode Syair nadzom batu ngompal dan media CTBG, rata-rata pengetahuan peserta didik terkait tajwid adalah 40 dari 100, kemudian setelah post-test, rata-rata pengetahuan peserta didik meningkat sebesar 85% yaitu dengan nilai rata-rata 90 dari 100. Sedangkan dibagian keterampilan, yang sebelumnya rata-rata kesalahan penyebutan sebanyak 8 kali kemudian mengalami penurunan kesalahan menjadi rata-rata 2 kali sehingga dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan dari hasil pre-test sampai post-test di bidang pengetahuan dan keterampilan membaca Al-Qur’an peserta didik. Dari hasil penelitian ini, peneliti merekomendasikan penggunaan metode Syair nadzom batu ngompal dan media Children Tajwid Board Game (CTBG) dalam pembelajaran tajwid.
Peningkatan Pemahaman Sejarah Lombok sebagai Pengembangan Karakter Siswa di SDN 1 Sekotong Tengah, Lombok Barat Irzan, Muhamad; Martanissa, Dinda; Fitriani, Khairunnisa; Nurfitriana, Saumi; Hidayati, Nadia Dwi; Jiwandono, ⁠Ilham Syahrul; Hariyadi
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 7 No 3 (2024): Juli - September
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v7i3.7830

Abstract

Pada era digital ini perkembangan teknologi maupun informasi sudah melekat pada keadaan masyarakat. Era digital ini mempengaruhi generasi sekarang menuju dunia literasi digital. SDN 1 Sekotong Tengah merupakan salah satu pendidikan formal yang dibangun oleh pemerintah yang bertujuan untuk membekali siswa menuju jenjang berikutnya. Berdasarkan penuturan dari Bapak Zulkifli selaku kepala sekolah SDN 1 sekotong tengah, rata-rata siswa disana yang apabila ditanya mengenai sejarah Lombok, mereka tidak bisa menjawab pertanyaan tersebut karena mereka tidak pernah belajar tentang sejarah Lombok. Hal ini disebabkan oleh kurangnya minat siswa SDN 1 Sekotong Tengah dalam mempelajari sejarah sertatidak adanya mata pelajaran muatan lokal. Selain itu, kurangnya media pembelajaran yang kreatif menjadi salah satu penyebab mereka tidak tertarik untuk mempelajari sejarah.Akibatnya, sebanyak 97% siswa SDN 1 Sekotong Tengah jarang menerapkan nilai-nilai sejarah dalam kehidupan sehari-hari mereka Setelah melakukan observasi dan berdiskusi dengan pimpinan mitra, kami bermaksud untuk mengadakan kegiatan pengabdian masyarakat melalui program “Peningkatan pemahaman sejarah lombok sebagai pengembangan karakter siswa di sdn 1 sekotong tengah, lombok barat”. Peningkatan pemahaman sejarah harus dilakukan dengan metode pembelajaran yang menarik, salah satunya yaitu dengan menggunakan media popup book. Pop-up book ini berisi tentang sejarah-sejarah yang ada di Lombok untuk mereka terapkan Pop-up book ini dilengkapi dengan gambar-gambar yang menarik sehingga dapat menarik perhatian siswa dalam pembelajaran.
Co-Authors Fitriani, Khairunnisa Hariyadi Hidayati, Nadia Dwi Irzan, Muhamad Jiwandono, ⁠Ilham Syahrul Karima, Zalfani Fitri Martanissa, Dinda Maulana, Arman NUR FADILAH Suria, Ali