Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Taqwa: Jurnal Pendidikan dan Islamic Studies Kitabah: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora
Rini Ariani A
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN PROGRAM TAHFIZHUL QUR'AN PASCA PANDEMI DI SD IT TAHFIZHUL QUR'AN MIFTAHUL JANNAH MEDAN Hafiza Husna; Winda Widyawati; Rini Ariani A; Sri Veronica Anggraini; Muhammad Raihan Setiawan
At-Taqwa: Jurnal Pendidikan dan Islamic Studies Vol 1, No 1 (2023): JULI
Publisher : Yayasan Nurma Gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Tahfizhul Qur’an merupakan program unggulan yang digunakan oleh Sd IT Tahfizhul Qur’an Miftahul Jannah Medan. Program ini juga merupakan upaya dalam mencetak penghapal Al-Qur’an sejak dini. Setelah terjadinya pandemi Covid-19 yang membuat banyak perubahan pada setiap sektor kehidupan, termasuk pendidikan yang pada akhirnya menciptakan bentuk pembelajaran daring, program yang diunggulkan ini tetap berjalan dengan menggabungkan media pembelajaran jarak jauh dengan pembelajaran langsung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun lokasi penelitian yaitu Sd IT Tahfizhul Qur’an Miftahul Jannah Medan dengan 2 orang narasumber. Dengan tujuan penelitian untuk mengetahui Dengan tujuan penelitian untuk mengetahui dan menganalisis model pembelajaran di masa pasca-pandemi yang digunakan oleh guru di Sd IT Tahfizhul dalam program tahfizhul qur’an. Hasil penelitian menunjukan bahwa program Tahfiz ini menggunakan metode dan media yang diseragamkan seperti penggunaan mushaf al-Qur’an blok warna. Para pembimbing menerapkan metode seperti klasikal, talaqqi dan muroja’ah sebagai metode pembelajaran. Selain itu juga masih ada penerapan media online sebagai sarana pembelajaran, misalnya penggunaan WhatsApp Video Call untuk melakukan setoran hapalan. Hal ini menjadi salah satu bentuk adaptasi PJJ ke masa pembelajaran pasca-pandemi saat ini  
Interaksi Guru dan Siswa Pada Pembelajaran Akhlak Akhlak di SD IT Tahfizhul Qur’an Miftahul Jannah Hafiza Husna; Sri Veronica Anngraini; Rini Ariani A
Kitabah: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Vol 2, No 2 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmat Islamiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56114/kitabah.v2i2.11531

Abstract

The teaching of Islamic morals and ethics in Islamic religious schools involves not only conceptual understanding but also dynamic interaction between teachers and students. This study explores the dynamics of this interaction at SD Tahfizhul Jannah Medan through a qualitative approach using interview and participatory observation methods with teachers and students in Islamic morals and ethics classes. The results indicate the significant role of teacher-student interaction in shaping students' character and morals, as well as the teacher's role as a living example in applying Islamic values. Although it strengthens understanding of Islamic concepts and student motivation, challenges also arise, such as differences in understanding and constraints in applying moral values in the context of modern life. This research provides insights into how teacher-student interaction influences the teaching of Islamic morals and ethics in Islamic religious schools, and its implications for the development of more effective curriculum and teaching practices.
Co-Authors Hafiza Husna Muhammad Raihan Setiawan Sri Veronica Anggraini Sri Veronica Anngraini Winda Widyawati