Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Innovative: Journal Of Social Science Research
Jariyah, Salsabila
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kendala dan Kesalahan yang Dialami Siswa Mengenai Materi Polinomial Andriani, Ade; Jariyah, Salsabila; Pangaribuan, Theresa Pratiwi; Manullang, Viorella; Wahdini, Wahdini
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.17085

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kendala dan kesalahan yang dialami siswa dalam memahami materi polinomial. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam kepada beberapa siswa sebagai subjek. Hasil analisis menunjukkan bahwa kebanyakan siswa menghadapi kesulitan dalam memahami konsep dasar seperti deret aritmatika dan geometri serta hubungan antara koefisien dan titik-titik pada grafik polynomial. Selain itu, hasil juga menemukan bahwa faktor utama penyebab kesalahannya adalah kurangnya pemahaman konsep matematika secara menyeluruh, kurangnya interaksi langsung dengan instruktur, dan kurangnya sumber belajar yang efektif. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan adanya perbaikan strategi pembelajaran yang lebih personalisasi dan interaktif guna meningkatkan penguasaan konsep polinomial oleh siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangsih bagi pengembangan kurikulum matematika yang lebih relevan dengan kebutuhan siswa.
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SEJARAH MATEMATIKA TERHADAP GENERASI MUDA DENGAN MENGEKSPLORASI ETHNOMATEMATICS TERHADAP BANGUNAN BERSEJARAH DI INDONESIA Widyastuti, Eri; Trijayanti, Alfina; Harahap, Delviananda; Ananda, Reina Mawar; Jariyah, Salsabila; Kalsum, Umi; Fauziyah , Zuhra
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35718

Abstract

Dalam kehidupan tanpa disadari ternyata berbagai aktivitas yang menggunakan ide serta konsep matematika dasar. Pada kegiatan berbilang dengan mendefinikan suatu angka, kegiatan menimbang (luas, lurus, beban, serta kapasitas), kegiatan berdagang (menghitung untung rugi, menghitung uang receh, dll), kesenian, serta arsitektur bangunan (perumahan tradisional). Tujuan dari penelitian adalah meningkatkan pemahaman sejarah matematika terhadap generasi muda dengan mengeksplorasi ethnomatematics terhadap bangunan bersejarah di Indonesia. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan etnografi. Tanpa adanya kajian teoritis pada draft matematika tersebut, pada pembangunan telah menerapkan konsep-konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga terdapat bukti pola etnografi yang tergambar pada hasil operasi matematika yang telah terorganisir serta maju, yaitu : 1) perencanaan pembangunan Istana Maimun;  2) aktivitas  pembuatan pola ukiran terhadap tembok Istana Maimun; 3) aktivitas pembuatan pola ukiran atap Istana Maimun; dan 4) pola ukiran pada setiap sudut dan pembangunan Istana Maimun.
Co-Authors ADE ANDRIANI Ananda, Reina Mawar Eri Widyastuti Fauziyah , Zuhra Harahap, Delviananda Manullang, Viorella Pangaribuan, Theresa Pratiwi Trijayanti, Alfina Umi Kalsum Wahdini, Wahdini