Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Jurnal Penyuuhan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM)
Muti, Irma
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Environmental Science Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Mapping Model Psikoedukasi untuk Mengatasi Kecemasan Menghadapi Ujian Muti, Irma; Istikhori, Istikhori; Mariah, Eneng Yeni; Idrussalam, Idrussalam
Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Vol 3, No 4 (2023): December
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dikmas.3.4.751-756.2023

Abstract

Tujuan dilaksanakannya pengabdian ini adalah untuk memberikan edukasi kepada peserta didik mengenai kecemasan menghadapi ujian, serta cara mengatasi kecemasan ujian tersebut. Metode pelaksanaan pengabdian ini melalui pemberian psikoedukasi melalui media poster yang isinya meliputi defenisi kecemasan ujian, perbedaan kecemasan dan rasa takut, dampak kecemasan terhadap ujian, tanda-tanda kecemasan menjelang ujian, faktor-faktor kecemasan pada saat menjelang ujian, serta cara mengatasi kecemasan ujian. Pelaksanaan psikoedukasi berlangsung selama 1 minggu melalui aplikasi whataspp dan Instagram. Peserta pelaksanaan psikoedukasi ini adalah 20 orang peserta didik. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa psikoedukasi melalui poster dapat meningkatkan pengetahuan peserta tentang kecemasan ujian serta cara 95% responden menyatakan poster memberikan manfaat dan 5% orang belum memahami ini poster tersebut.
PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK USIA DINI MELALUI PROGRAM KKN DI DESA LOJI KECAMATAN SIMPENAN KABUPATEN SUKABUMI Muti, Irma; Maulana, Ari; Sarmita, Sarmita; Handayani, Wida Sri; Trisnawati, Wiwik; Yuliani, Yuliani
Jurnal Penyuluhan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Penyuluhan dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : CV. Era Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59066/jppm.v2i2.1914

Abstract

Pendidikan Agama Islam merupakan pendidikan yang penting diaplikasikan di setap jenjang pendidikan, salah satunya di pendidikan anak usia dini (PAUD). Dengan mengaplikasikan PAI di PAUD diharapkan dapat membentuk generasi yang berahklak mulia, terlebih karena anak usia dini ini berda pada fase yang sangat penting. Akan tetapi kenyataan dilapangan pembelajaran PAI pada anak usia dini masih banyak kendala dalam pengaplikasiannya. Untuk itu KKN ini hadir untuk dapat menjadi Solusi permasalahan tersebut, Melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini mahasiswa dalam mengabdi kepada masyarakat dengan pendekatan lintas keilmuan dan sektoral pada waktu dan daerah tertentu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dilaksanakan di desa Loji Kecamatan Simpenan Kabupaten Sukabumi Provinsi Jawa barat. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa program kegiatan KKN di Desa Loji mampu meningkatkan kualitas pendidikan agama islam pada anak usia. Peningkatan kualitas pendidikan ini dilakukan melalui: 1) Penyuluhan, memberikan informasi dan pengetahun tentang topik pentingnya pendidikan agama islam pada anak usia dini kepada guru PAUD dan Orang tua serta pemerintah setempat. 2) Pelatihan, melatih guru dalam membuat pembelajaran yang menarik, kreatif dan inovatif. 3) Bimbingan belajar, membantu anak usia dini dalam belajar khususnya dalam kegiatan mengaji dan praktek keagamaan.
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU PAUD MELALUI PELATIHAN PENGAJARAN AL-QUR’AN DASAR METODE AL-BARQY Farida, Neng Awalia; Afriliani, Ajeng Teni Nur; Muti, Irma; Grahani, Puri; Rahayu, Nisa
Jurnal Penyuluhan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Penyuluhan dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : CV. Era Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service program aims to improve the competence of early childhood education (PAUD) teachers in teaching basic Quranic recitation to early childhood through training in the use of the Al-Barqy method. The reason for this activity is that many PAUD teachers are still confused and have not yet mastered effective Quranic teaching strategies, resulting in many young children still not optimally recognizing the Hijaiyah letters and basic Quranic recitation. The method used in this study is descriptive qualitative, with data collection through observation, interviews, and documentation. The number of participants in this activity was 40 people and took place at the Al-Hidayah Ciaul Mosque Hall, Sukabumi City. The implementation process was carried out in three stages: preparation, implementation, and reflection-evaluation. The results showed that through this activity, many teachers provided positive responses, stating that teachers gained new understanding, improved teaching skills, and increased confidence in delivering Quranic material. Thus, this training not only positively impacted teacher competence but also contributed to strengthening Islamic religious education in PAUD and fostering children's love of the Quran from an early age.
Co-Authors Afriliani, Ajeng Teni Nur Grahani, Puri Handayani, Wida Sri Idrussalam, Idrussalam Istikhori, Istikhori Mariah, Eneng Yeni maulana, ari Neng Awalia Farida Rahayu, Nisa Sarmita, Sarmita Trisnawati, Wiwik Yuliani Yuliani