Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Dasar Setiabudhi
DC Aryadi
Universitas Setia Budhi Rangkasbitung
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
FUNGSI LEUIT BAGI MASYARAKAT ADAT DI KASEPUHAN CIPINANG SEBAGAI PENGETAHUAN SENI BUDAYA DAN TRADISI BAGI GURU SEKOLAH DASAR DC Aryadi
JURNAL PENDIDIKAN DASAR SETIA BUDHI (JPDS) Vol 7 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar Setiabudhi
Publisher : Universitas Setia Budhi Rangkasbitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru merupakan model yang ditiru oleh peserta didiknya, kini bahkan sebaliknya. Karena sebagian guru tidak mampu lagi menjadikan dirinya sebagai pribadi yang patut diteladani oleh peserta didiknya, dikarenakan lunturnya ketulusannya sebagai pendidik yang berhati nurani. Penelitian ini bertujuan untuk menambah pengetahuan para guru sehingga dapat menerapkan nilai-nilai kearifan lokal di era modern ini terutama pengetahuan guru seputar budaya tradisi di lingkungan sekitar seperti Leuit atau lumbung padi karena Leuit merupakan sebuah bangunan estetik yang dibangun berdasarkan kesadaran masyarakat atas pentingnya ketahanan pangan bagi keberlangsungan hidup. Leuit juga merupakan sebutan populer yang ramah terdengar oleh warga sekitar bahkan masyarakat kota yang berfungsi sebagai lumbung penyimpanan padi sejak dulu sampai sekarang, jurnal ini merupakan hasil ilustrasi deskripsi yang kemudian diadaptasi sebagai sarana pengetahuan dan keilmuan bagi guru Sekolah Dasar berbentuk tulisan, serta media baca yang pada penulisannya menggunakan metode penelitian lapangan dengan cara social-construtivism demi mendapatkan makna-makna estetika dalam tradisi pada tiap bahasan penelitiannya
Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas III Melalui Metode Pembelajaran SQ3R di SDN 1 Jatimulya Kab. Lebak Sri Purwatiningsih; Ira Arini; Eka Nurul Mualimah; DC Aryadi; Agus Salim
EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2024): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v5i1.1364

Abstract

Reading comprehension is a fundamental skill that must be mastered by elementary school students. However, many students still have difficulty in understanding the contents of the reading as a whole. This study aims to analyze the application of the Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) learning model in improving the reading comprehension of grade III students at SDN 1 Jatimulya. The research method used is descriptive qualitative, with grade III teachers and grade III students as research subjects. Data collection techniques include observation, interviews, tests, and documentation. The data obtained were analyzed using data reduction techniques, data presentation, and drawing conclusions/verification developed by Miles and Hubberman. The results of the study showed that the application of the SQ3R learning method can improve students' reading comprehension. A total of 8 students obtained an average score of 75, which is classified as good. Meanwhile, 6 students still had difficulty in understanding the reading, with a percentage of 42.8%. This difficulty is caused by minimal motivation and interest in reading, difficulty concentrating, limited reading materials owned by students, and inadequate school facilities and infrastructure.
Co-Authors Agus Salim Eka Nurul Mualimah Ira Arini Sri Purwatiningsih