Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Psyche 165 Journal
Dian Dwi Nur Rahmah
Universitas Mulawarman, Samarinda, Indonesia
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Library & Information Science Nursing Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Kesiapan Kerja Mahasiswa: Eksplorasi Pengaruh Keaktifan Berorganisasi dan Efikasi Diri Hana Giska Febrianur; Dian Dwi Nur Rahmah
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i6.3031

Abstract

Mahasiswa dituntut untuk mempunyai kesiapan kerja yang optimal. Namun, banyak mahasiswa hanya mengandalkan faktor keberuntungan dan hubungan kekerabatan. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengungkap dampak dari keaktifan berorganisasi dan efikasi diri terhadap kesiapan kerja mahasiswa dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian sebanyak 45 mahasiswa yang aktif berorganisasi dari Fakultas Farmasi Universitas Mulawarman Angkatan 2021 dan 2022. Pengumpulan data menggunakan skala kesiapan kerja, skala keaktifan berorganisasi, dan skala efikasi diri dengan teknik analisis regresi linier berganda. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Keaktifan berorganisasi dan efikasi diri berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja dengan nilai F hitung = 38.286 > F tabel = 3.23 dan nilai p = 0.000 serta kontribusi pengaruh (R2) = 64.4%; (2) Keaktifan berorganisasi berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja dengan koefisien beta (?) = 0.584, t hitung = 3.940, dan nilai p = 0.000; (3) Efikasi diri tidak berpengaruh terhadap kesiapan kerja dengan koefisien beta (?) = 0.259, t hitung = 1.747, dan nilai p = 0.088. Temuan ini menyoroti untuk tidak hanya berfokus pada bidang akademik, tetapi juga pada pengalaman melalui keaktifan berorganisasi dan efikasi diri mahasiswa dalam mengoptimalkan kesiapan kerjanya.
Eksplorasi Konsep Diri dan Kemandirian Belajar dalam Kaitannya dengan Motivasi Berprestasi Mahasiswa Olga Olivia Aldisa; Dian Dwi Nur Rahmah
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i2.3709

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsep diri dan kemandirian belajar terhadap motivasi berprestasi. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini berjumlah 100 mahasiswa Fakultas Ilmu Budaya Universitas Mulawarman yang dipilih dengan menggunakan teknik simple random sampling. Metode pengumpulan data digunakan adalah dengan skala motivasi berprestasi, konsep diri, dan kemandirian belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda. Data yang terkumpul dianalisis dengan bantuan program Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 26.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan konsep diri dan kemandirian belajar motivasi berprestasi dengan nilai F hitung = 42.615 >  F tabel =3.10 dan nilai p = 0.000 serta memiliki konstribusi pengaruh (R2) sebesar 49.8%; (2) Tidak terdapat pengaruh positif yang signifikan konsep diri terhadap motivasi berprestasi dengan nilai koefisien beta (?) = 0.078, t hitung = 0.582 < t tabel = 1.988, dan nilai p = 0.562 (p > 0.05); (3) Terdapat pengaruh positif yang signifikan kemandirian belajar terhadap motivasi berprestasi dengan nilai koefisien beta (?) = 0.640, t hitung = 4.766 > t tabel = 1.988, dan nilai p = 0.000 (p < 0.05).
Organizational Supports and Technostress of Civil Servants: The Mediator Effects of TAM Dian Dwi Nur Rahmah; Netty Dyan Prastika; Reza Wardhana; Hardiansyah; Firjatullah
Psyche 165 Journal Vol. 18 (2025) No. 3
Publisher : Fakultas Psikologi, Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpsy165.v18i3.596

Abstract

The SIKAP IDAMAN application as a digital innovation in civil service management, providing access to daily performance reports (LKH), performance data, and employee discipline mapping. However, its implementation has presented psychological challenges, particularly technostress among employees. This study aims to explore the influence of perceived organizational support and technology acceptance on technostress among civil servants in the Kutai Kartanegara Regency Government. A quantitative approach was employed, involving 36 employees from the Inspectorate Office who actively use the SIKAP IDAMAN application. Mediation analysis was conducted using JASP software version 0.14.1.0 to examine the relationships between variables. The results show that perceived organizational support significantly influences technostress through technology acceptance (p = 0.036). Perceived organizational support also has a direct negative effect on technostress (p = 0.000) with a path coefficient of -0.281 (low category, f² = 0.111). Furthermore, organizational support significantly influences technology acceptance (p = 0.000) with a path coefficient of 0.849 (high category, f² = 2.584). Technology acceptance also negatively affects technostress (p = 0.031) with a path coefficient of -0.448 (moderate category, f² = 0.154). These findings highlight the importance of technology acceptance as a mediating factor in reducing technostress, and emphasize the critical role of organizational support in facilitating successful technology adaptation among civil servants. Keywords: technostress, perceived organizational support, technology acceptance
Co-Authors Firjatullah Hana Giska Febrianur Hardiansyah Netty Dyan Prastika Olga Olivia Aldisa Reza Wardhana