Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Nur Azelin
UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASlS HOTS PADA MATERl BANGUN RUANG BERBANTU LlVE WORKSHEETS SlSWA KELAS V SEKOLAH DASAR Nur Azelin; M. Yusuf Setia Wardana; Singgih Adhi Prasetyo
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i04.1658

Abstract

ABSTRAK Permasalahan yang mendorong penelitian ini adalah minimnya variasi dalam mengajar, guru belum menggunakan E-LKPD yang berbasis HOTS, peserta didik kurang mengasah kemampuan berpikir tingkat tingginya, peserta didik kurang memahami dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Jenis peneIitian ini menggunakan Research and DeveIopment (R&D). SampeI yang diambiI adalah siswa SDN Tanjunganom kelas V yang berjumIah 11 peserta didik menggunakan teknik NonprobabiIity SampIing berbentuk sampIing jenuh. Produk memenuhi kriteria sangat vaIid berdasarkan rata-rata hasiI anaIisis vaIidasi ahIi media mendapatkan presentase 97% dan rata-rata hasil analIsis ahIi materi mendapatkan presentase 99,33%. Dan memenuhi kriteria sangat praktis pada hasiI rata-rata peniIaian guru sebesar 100% dan hasiI angkat respon peserta didik sebesar 93,33%. Sehingga pada proses pembeIajaran berIangsung, E-LKPD Live Worksheets dapat membuat peserta didik tertarik, bersemangat, dan berkonsentrasi sebagai pendukung pembeIajaran, dan dapat meIatih kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) peserta didik. Kata kunci: Pengembangan E-LKPD Berbasis HOTS
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MONTARA TERHADAP HASIL BELAJAR MURID MATERI TRADISI ATAU BUDAYA INDONESIA KELAS III SDN REJOSARI 01 Nur Laili Maulida; Nur Azelin; Ikha Listyarini; Sri Nurhayati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.15323

Abstract

Penelitian ini dimotivasi oleh rendahnya partisipasi dan hasil belajar murid kelas III SD Rejosari 01 pada mata pelajaran IPAS, khususnya pada topik tradisi dan budaya Indonesia. Pembelajaran yang lebih berfokus pada guru membuat murid cepat kehilangan minat dan menjadi pasif di kelas. Untuk mengatasi masalah ini, penelitian ini menggunakan alat pembelajaran inovatif berbasis permainan, yang disebut Montara (Monopoli Kepulauan Tradisional). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan media Montara berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar murid. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, dan mengikuti desain eksperimental pretest-posttest satu kelompok. Sampel penelitian terdiri dari 27 murid kelas III SD Rejosari 01. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen tes berupa soal pilihan ganda yang diberikan sebelum (pretest) dan setelah (posttest) penggunaan media. Metode analisis data menggunakan uji Shapiro-Wilk untuk memeriksa normalitas dan uji T sampel berpasangan untuk menguji hipotesis. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan peningkatan yang signifikan pada nilai rata-rata, naik dari 61,15 pada pretest menjadi 83,52 pada post-test. Berdasarkan uji hipotesis, nilai adalah 32,515 dengan nilai signifikansi 0,000, yang kurang dari 0,05 (Sig. < 0,05). Hasil menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada nilai rata-rata setelah diberikan perlakuan. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Montara memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar murid mengenai tradisi atau budaya Indonesia di Kelas III SDN Rejosari 01.
Co-Authors Ikha Listyarini M. Yusuf Setia Wardana Nur Laili Maulida Singgih Adhi Prasetyo Sri Nurhayati