Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Ramanda Putri Mardiyyana
Universitas Pendidikan Indonesia
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Nurassyifa Qurotul Aini; Yeyen Sormin; Della Septia; Ramanda Putri Mardiyyana; Deti Rostika
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.2281

Abstract

Observations made during observations at one of the elementary schools, the learning process carried out had not yet been created. The learning media used is also minimal, this is due to the limited media available. In practice, teachers more often use books when learning. The interaction pattern also looks monotonous, the teacher uses the lecture method more. The type of research used in this article is descriptive qualitative research. This research aims to describe one of the teachers' teaching skills, namely the skill of providing variety in elementary school classes. Variations in learning can create meaningful and enjoyable learning so that learning targets can be achieved.
PENGGUNAAN DIGITAL TOOLS UNTUK EVALUASI PEMBELAJARAN KELAS V DI SDN 216 SONDARIAH KOTA BANDUNG Irawati Nuraeni; ArfI Purnama Nur Indah; Ramanda Putri Mardiyyana; Selvi Novitasari
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Progress.
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.5104

Abstract

Dengan kemajuan teknologi informasi yang berkembang pesat telah membawa dampak yang positif terutama pada dunia pendidikan, khususnya dalam proses belajar mengajar dan salah satu inovasinya adalah penggunaan platfrom digital dalam evaluasi Pembelajaran, Meskipun terdapat berbagai keunggulan seperti kemudahan akses, respon instan terhadap hasil jawaban siswa, serta ketersediaan berbagai fitur menarik, terdapat tantangan yang perlu diatasi. Beberapa masalah yang muncul antara lain adalah ketidakmampuan beberapa siswa dalam menggunakan digital tools secara efektif, adanya ketergantungan pada pendampingan guru atau orang tua, serta kurangnya ketelitian siswa dalam mengerjakan soal karena fitur-fitur yang ada pada platform digital seperti Quizizz, Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan platform digital, khususnya Quizizz, dalam evaluasi pembelajaran di SDN 216 Sondariah Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru kelas V dan observasi langsung terhadap penggunaan digital tools dalam evaluasi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan digital tools seperti Quizizz meningkatkan antusiasme dan motivasi siswa.
Co-Authors Arfi Purnama Nur Indah Della Septia Deti Rostika Irawati Nuraeni Nurassyifa Qurotul Aini Selvi Novitasari Yeyen Sormin