Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling
Pandang, Abdullah
Universitas Negeri Makassar
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN E-MODUL KARIER UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIER SISWA SMAN 1 DAMPAL SELATAN Mirdan, Moh; Pandang, Abdullah; Latif, Suciani
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 14, No 2 (2024): Edisi Juli - Desember 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v14i2.22097

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan E-Modul Karier guna meningkatkan perencanaan karier siswa SMA. Metode penelitian menggunakan survei dengan penyebaran angket kepada 30 siswa kelas XII SMAN 1 Dampal Selatan, yang dipilih secara acak. Hasil analisis menunjukkan bahwa 70% siswa tidak memahami perencanaan karier, dan 75% belum menentukan pilihan karier. Kendala utama adalah minimnya informasi karier dan terbatasnya layanan bimbingan konseling akibat rasio guru-siswa yang tidak ideal (1:650). Siswa menginginkan media pembelajaran berbasis digital yang fleksibel, mudah diakses, dan mencakup materi seperti pemahaman diri, minat, bakat, tipe kepribadian, serta jalur karier. E-Modul ini diharapkan menjadi solusi efektif untuk mendukung siswa dalam eksplorasi dan pengambilan keputusan karier secara mandiri..
PENGEMBANGAN MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS NILAI BUDAYA RAMBU SOLO’ UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA SMA NEGERI 6 TANA TORAJA Sangga, Peltyani Ratu; Pandang, Abdullah; Aryani, Farida
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 15, No 1 (2025): Edisi Januari - Juni 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v15i1.24309

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model bimbingan kelompok berbasis nilai budaya Rambu Solo’ guna meningkatkan kerjasama antar siswa di SMA Negeri 6 Tana Toraja. Metode yang digunakan meliputi studi lapangan melalui wawancara dengan guru BK, guru agama, siswa, dan tokoh adat, serta studi literatur untuk mengidentifikasi nilai-nilai budaya yang relevan. Hasil studi menunjukkan rendahnya kerjasama siswa dalam proses pembelajaran, dan perlunya pendekatan berbasis budaya lokal. Nilai-nilai dalam upacara adat Rambu Solo’, seperti siangkaran (kerjasama), dianggap potensial untuk ditanamkan melalui layanan bimbingan kelompok. Modul dikembangkan menggunakan aplikasi Canva dan disesuaikan dengan kebutuhan siswa serta guru di sekolah. Validitas model diperoleh dari dua ahli, dengan persentase kevalidan masing-masing 75% dan 78,6%, yang menunjukkan bahwa model ini valid. Uji kepraktisan oleh guru BK juga menunjukkan hasil sebesar 79,1%, yang berarti model ini praktis untuk diterapkan. Dengan demikian, model bimbingan kelompok berbasis nilai budaya Rambu Solo’ dinyatakan layak untuk digunakan dalam meningkatkan kerjasama antar siswa di sekolah.
Co-Authors Aryani, Farida Mirdan, Moh Sangga, Peltyani Ratu Suciani Latif