Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Indonesian Research Journal on Education JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Saputro, Imron Nugroho
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Profil Ekstrakurikuler Olahraga di SMP Muhammadiyah Darul Arqom Karanganyar Nugroho, Mufid Aziz Tri lastyo; Indarto, Pungki; Kurniawan, Ardian Tomy; Rozikin, Akhmad Azlan Khoirur; Saputro, Imron Nugroho
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Vol 8, No 3 (2024): Journal of S.P.O.R.T
Publisher : Pendidikan Jasmani Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/sport.v8i3.12358

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui profil dan minat siswa dalam ekstrakurikuler olahraga. Wawancara dilakukan dengan kepala sekolah, pelatih, dan beberapa siswa untuk mendapatkan informasi lebih mendalam mengenai minat dan motivasi mereka. Dokumentasi juga dilakukan untuk mendapatkan data pendukung dalam proses penelitian ini. Desain penelitian meliputi manajemen, prestasi, jadwal ekstrakurikuler, sarana dan prasarana, peserta. Subjek pada penelitian ini berjumlah 25 orang terdiri dari 1 kepala sekolah, 6 pelatih, dan 16 siswa. Diketahui klasifikasi minat ekstrakurikuler olahraga SMP Muhammadiyah Darul Arqom Karanganyar tahun ajaran 2023: 1) Bulu Tangkis 28%, 2) Tapak Suci 25%, 3) Fusal 20%, 4) Sepak Bola 12%, 5) Bola Voli 12%, 6) Tenis Meja 3%. Klasifikasi minat esktrakurikuler olahraga SMP Muhammadiyah Darul Arqom Karanganyar tahun 2024: 1) Bulu Tangkis 29%, 2) Tapak Suci 22%, 3) Futsal 20%, 4) Bola Voli 13%, 5) Sepak Bola 11%, 6) Tenis Meja 5%. klasifikasi ekstrakurikuler tahun ajaran 2023 terdapat ekstrakurikuler yang paling di minati yaitu bulu tangkis dengan 28%, kedua yaitu tapak suci dengan 25%, sedangkan ekstrakurikuler yang jarang diminati yaitu tenis meja dengan 5%, Klasifikasi ekstrakurikuler olahraga tahun ajaran 2024 terdapat ekstrakurikuler yang paling diminati yaitu bulu tangkis dengan 29%, kedua yaitu tapak suci dengan 22%, ekstrakurikuler yang jarang diminati yaitu tenis meja dengan 5%.
Analisis Permainan Tradisional dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk Meningkatkan Kebugaran Siswa:: Systematic Literature Review Chasani, Rahmatika Nur; Indarto, Pungki; Sudarmanto, Eko; Saputro, Imron Nugroho
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1350

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengevaluasi analisis permainan tradisional dalam pembelajaran pendidikan jasmani untuk meningkatkan kebugaran siswa. Metode yang digunakan dalam review research ini adalah kualitatif, dengan pendekatan systematic literatur review. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada Google Scholar, ResearchGate, SINTA, dan beberapa jurnal artikel yang relevan lainnya. Sumber yang diperoleh mengacu pada tahun 2020 sampai dengan tahun 2024. Kata kunci dalam penelitian ini yaitu permainan tradisional, strategi pembelajaran, kebugaran jasmani, pendidikan jasmani. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa Permainan tradisional merupakan strategi yang sangat efektif untuk meningkatkan kebugaran jasmani siswa dalam konteks pendidikan dimana permainan tradisional dalam pendidikan jasmani menawarkan pendekatan holistik yang menggabungkan manfaat fisik dengan pengembangan keterampilan sosial, menjadikannya metode yang berharga dan efektif untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Untuk penelitian selanjutnya, diharapkan dapat membahas terkait analisis permainan tradisional dalam pembelajaran pendidikan jasmani dalam berbagai aspek yang terkait dengan pembelajaran siswa.
Evaluasi Tingkat Kebugaran Jasmani Berdasarkan Jenis Kelamin Siswa SMA Muhammadiyah 1 Surakarta dengan Instrumen Tes Kebugaran Pelajar Nusantara Saputro, Imron Nugroho; Nurwarthadi, Anugerah; Subekti, Nur; Indarto, Pungki; Rismawati, Amanda Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31343

Abstract

Kebugaran jasmani merupakan komponen penting dalam mendukung kesehatan dan prestasi belajar siswa. Namun, perbedaan tingkat kebugaran berdasarkan jenis kelamin belum banyak dikaji secara sistematis dengan instrumen nasional. Metode penelitian kuantitatif dengan desain survei komparatif. Sampel terdiri atas siswa kelas 2 SMA Muhammadiyah 1 Surakarta berusia 15–17 tahun yang dipilih secara purposif sebanyak 30 siswa. Instrumen pengukuran mengacu pada Tes Kebugaran Pelajar Nusantara (TKPN) tahun 2024, yang meliputi Indeks Massa Tubuh (IMT), PACER, sit up, squat thrust, dan V Sit and Reach. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil siswa putra menunjukkan keunggulan pada aspek daya tahan jantung-paru (PACER), kekuatan dan daya tahan otot perut (sit up), serta kekuatan otot tubuh bagian bawah (squat thrust). Sebaliknya, siswa putri menunjukkan performa lebih baik dalam aspek fleksibilitas tubuh (V Sit and Reach). Nilai IMT pada kedua kelompok masih berada dalam kategori normal. Terdapat perbedaan signifikan antara siswa putra dan putri dalam sebagian besar komponen kebugaran jasmani.Temuan ini mencerminkan karakteristik fisiologis berdasarkan jenis kelamin dan menunjukkan perlunya program kebugaran jasmani berbasis gender di sekolah. TKPN terbukti efektif sebagai alat evaluasi kebugaran pelajar.
Efektivitas Pembelajaran melalui Direction Instruction Model: Systematic Literature Review Saputro, Imron Nugroho; Akbar, Muhammad Thoriq Hadad; Rismawati, Amanda Eka; Sapitri, Anggrahini
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 15 No. 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v15i3.2819

Abstract

langkah demi langkah dalam urutan yang logis dan mudah dipahami. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis literatur ilmiah yang membahas mengenai efektivitas suatu model pembelajaran terarah dalam konteks pendidikan jasmani. Untuk mencapai hal ini, peneliti menggunakan metode tinjauan literatur sistematis, dengan mencari artikel dalam basis data Google Scholar. Penelitian ini mematuhi pedoman PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-analysis). Dengan memanfaatkan aplikasi Publish or Perish milik Harzing, pencarian artikel yang diterbitkan dalam basis data selama periode lima tahun, dari tahun 2020 hingga 2025. Secara total, mengidentifikasi 200 artikel melalui pencarian, yang kemudian dipersempit menjadi 24 artikel yang relevan dengan topik. Setelah menerapkan kriteria inklusi dan eksklusi yang telah ditentukan sebelumnya, kami melakukan penilaian kualitas pada sembilan artikel jurnal. Berdasarkan penelitian literatur yang sistematis, hasil menunjukkan bahwa metode pengajaran langsung dalam pendidikan jasmani berhasil meningkatkan pemahaman, semangat, kondisi fisik, dan keterampilan gerak siswa. Model pembelajaran ini berpotensi mengoptimalkan proses pembelajaran pendidikan jasmani di berbagai jenjang pendidikan. Setelah data diseleksi berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi yang telah ditetapkan, sembilan jurnal diberikan penilaian mutu (Quality Assessment). Hasil penilaian kualitas (QA) menunjukkan lima jurnal yang relevan. Dari analisis literatur yang terstruktur, temuan studi menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran langsung dalam pendidikan jasmani terbukti berhasil dalam meningkatkan pengetahuan, semangat, kondisi fisik, dan keterampilan gerak siswa. Model ini dapat mengoptimalkan proses pembelajaran pendidikan jasmani di berbagai jenjang pendidikan.
Co-Authors Akbar, Muhammad Thoriq Hadad Chasani, Rahmatika Nur Kurniawan, Ardian Tomy Nugroho, Mufid Aziz Tri lastyo Nur Subekti Nurwarthadi, Anugerah Pungki Indarto Rismawati, Amanda Eka Rozikin, Akhmad Azlan Khoirur Sapitri, Anggrahini Sudarmanto, Eko