Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam
Siti Aminah, Ika Putri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN TEKNOLOGI DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DI ERA DIGITAL DI SMAN 2 PASURUAN Huda, Nurul; Siti Aminah, Ika Putri; Agustine, Fatimatuz Zahro; Fitri, Rosyidah Nikmatul
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 12, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.12.3.p.477-485

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran teknologi dalam manajemen pendidikan Islam di SMAN 2 Pasuruan dengan tujuan untuk mengeksplorasi penerapan teknologi dalam administrasi, pembelajaran, dan pengembangan karakter Islami siswa. Pemanfaatan teknologi dalam pendidikan Islam telah terbukti memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan efisiensi pengelolaan pendidikan, seperti penggunaan platform digital Google Classroom dan Zoom untuk administrasi kelas dan pembelajaran daring. Selain itu, teknologi juga memperkaya metode pembelajaran dengan memfasilitasi pembelajaran interaktif yang dapat menjangkau siswa lebih luas dan lebih fleksibel. Namun, meskipun menawarkan berbagai keuntungan, penggunaan teknologi dalam pendidikan menghadapi sejumlah tantangan. Salah satu tantangan terbesar adalah keterbatasan infrastruktur teknologi di sekolah, seperti ketersediaan perangkat dan koneksi internet yang memadai. Selain itu, kesiapan dan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi secara optimal juga menjadi kendala. Oleh karena itu, diperlukan program pelatihan yang berkelanjutan untuk guru agar mereka dapat menguasai penggunaan teknologi yang efektif dalam mengajar. Pengembangan aplikasi pembelajaran yang interaktif juga penting untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa, terutama dalam pelajaran agama Islam. Dengan manajemen yang baik dan dukungan teknologi yang tepat, pendidikan Islam dapat berkembang secara terstruktur dan holistik. Teknologi dapat menjadi alat yang efektif dalam membantu siswa mengembangkan karakter Islami sesuai dengan ajaran agama, serta mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan masa depan.
Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI di SMK Shalahuddin Pasuruan Siti Aminah, Ika Putri; Halimah, Siti
Tarbiyatuna Kajian Pendidikan Islam Vol. 10 No. 1 (2026): (February 2026)
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Ibrahimy Genteng Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69552/1n5sbr56

Abstract

This study examines the effect of the Quantum Teaching learning model on students'learning motivation in Islamic Religious Education subjects at SMK ShalahuddinPasuruan, which is motivated by low student learning motivation such as lowparticipation and attendance. The study used a descriptive quantitative approach withan ex-post facto type and a sample of 72 students, the results showed a Pearsoncorrelation of 0.655 and a regression coefficient of 0.412, which means QuantumTeaching is able to increase learning motivation significantly. The R Square value of42.9% indicates that almost half of the variation in student motivation can beexplained by the use of this model. The t-test with t count 7.648 > t table 1.994 and asignificance of 0.000 < 0.05 strengthens the conclusion that Quantum Teaching iseffective in increasing student learning motivation in Islamic Religious Educationsubjects at the SMK.
Co-Authors Agustine, Fatimatuz Zahro Fitri, Rosyidah Nikmatul Nurul Huda Siti Halimah