Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

The Effect of the School Committee Program and Parent Participation on the Availability of Facilities and Infrastructure at MTsN 6 Lima Puluh Kota Anas, Riko; Supriadi, Supriadi
Arfannur Vol 5 No 3 (2024)
Publisher : The Magister of Islamic Education IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/arfannur.v5i3.3713

Abstract

Penelitian ini mengkaji keterbatasan dalam penyediaan dan penganggaran fasilitas pendidikan di MTsN 6 Lima Puluh Kota serta upaya yang telah dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut, khususnya yang berkaitan dengan anggaran fasilitas. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pengumpulan data melalui angket. Partisipan penelitian ini melibatkan seluruh orang tua siswa di MTsN 6 Lima Puluh Kota, dengan sampel acak sebanyak 86 orang tua siswa, terdiri dari 29 orang tua siswa kelas VII, 29 orang tua siswa kelas VIII, dan 28 orang tua siswa kelas IX. Data dianalisis menggunakan uji asumsi klasik, seperti uji normalitas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas. Analisis akhir dilakukan dengan regresi linier berganda, uji F, dan uji determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi orang tua dan program komite sekolah berpengaruh signifikan terhadap ketersediaan fasilitas di MTsN 6 Lima Puluh Kota. Hasil uji simultan menggunakan model ANOVA menunjukkan nilai F hitung sebesar 39,637, yang lebih besar dari F tabel sebesar 2,71, dengan tingkat signifikansi 0,000 di bawah 0,05, menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,699 menunjukkan bahwa partisipasi orang tua dan program komite sekolah menjelaskan 69,9% variabilitas dalam ketersediaan fasilitas pendidikan. Partisipasi orang tua dan program komite sekolah memiliki pengaruh signifikan terhadap ketersediaan fasilitas pendidikan, yang mendukung teori partisipasi masyarakat dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Hasil penelitian ini memperkuat konsep bahwa kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan mendukung peningkatan sarana pendidikan.
Langkah Strategis untuk Kemajuan Pendidikan Anas, Riko; Syafitri, Aisyah
Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/al-marsus.v1i1.6447

Abstract

AbstrakLangkah strategis untuk kemajuan pendidikan sangat berguna sebagai bahan pertimbangan para pemangku kepentingan dalam merencanakan perencanaan pendidikan melalui langkah-langkah kunci dalam langkah strategis sehingga tujuan yang ingin dicapai dapat terlaksana dengan baik dan dapat meminimalisir resiko serta kemungkinan yang akan terjadi terutama pada zaman 4.0. Penelitian ini bertujuan menjelaskan bagaimana langkah strategis untuk kemajuan pendidikan dengan menggunakan pendekatan kepustakaan (library research). Penelitian ini menggali obyek penelitiannya berdasarkan beragam informasi yang bersumber dari kepustakaan (ensiklopedi, buku, jurnal ilmiah, majalah, koran dan dokumen). Penelitian ini menunjukkan bahwa kerangka pengembangan pendidikan terdiri atas lima langkah utama, di antaranya perumusan misi, asesmen lingkungan internal dan eksternal, perumusan tujuan, pemilihan strategi, dan pemeliharaan strategi. Setiap langkah dalam kerangka ini memiliki peran penting dalam merumuskan langkah strategis yang baik. Dalam era yang kompleks dan cepat berubah, lembaga pendidikan harus menerapkan langkah strategis dengan cermat untuk mencapai visi dan misi mereka. Dengan memahami konsep langkah strategis, menetapkan tujuan yang jelas, dan menerapkan analisis SWOT, lembaga pendidikan dapat mengambil  langkah-langkah yang efektif untuk meningkatkan kualitas dan efisiensi pendidikan mereka. Dengan demikian, langkah strategis adalah landasan yang krusial untuk kemajuan pendidikan di masa depan.Kata Kunci : Langkah Strategis, Manajemen Strategi, Kemajuan Pendidikan AbstractStrategic steps for the advancement of education are very useful as material for consideration by stakeholders in planning educational planning through key steps in strategic steps so that the goals to be achieved can be carried out properly and can minimize the risks and possibilities that will occur, especially in the 4.0 era. This study aims to explain how strategic steps are for the advancement of education using a library approach(library research). This study explores the research object based on a variety of information sourced from the literature (encyclopedias, books, scientific journals, magazines, newspapers and documents). This study shows that the educational development framework consists of five main steps, including mission formulation, internal and external environment assessment, goal formulation, strategy selection, and strategy maintenance. Each step in this framework has an important role in formulating a good strategic move. In a complex and rapidly changing era, educational institutions must carefully implement strategic steps to achieve their vision and mission. By understanding the concept of strategic moves, setting clear goals, and applying SWOT analysis, educational institutions can take effective steps to improve the quality and efficiency of their education. Thus, strategic steps are a crucial foundation for the advancement of education in the future.Keyword : Strategic Steps, Strategic Management, Education Progress