Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan Reflection: Islamic Education Journal
Raden Ayu Intan Fithriya
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGELOLAAN SISTEM MANAJEMEN INFORMASI SEKOLAH DI SMA NEGERI 15 BANDUNG UNTUK MENINGKATKAN EFISIENSI ADMINISTRASI DAN KUALITAS PELAYANAN PENDIDIKAN Nabila Khairunnisa; Raden Ayu Intan Fithriya; Raka Prasetya
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 9 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v9i9.8647

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Sistem Informasi Manajemen di SMA Negeri 15 Bandung untuk mempermudah pengelolaan administrasi dan memberikan informasi yang transparan. Metode yang digunakan adalah wawancara mendalam dengan staf sekolah. Hasilnya menunjukkan bahwa tantangan utama adalah kurangnya kesiapan staf dalam mengelola data. Untuk mengatasi hal ini, dilakukan pelatihan, pembinaan, dan perencanaan fitur yang melibatkan kebutuhan semua pihak. Sekolah juga merencanakan penerapan Ecosystem Management System (EMS) untuk menyederhanakan proses administrasi. Data dikelola dengan aman melalui akses terbatas menggunakan Google Drive. Sistem Informasi Manajemen di Sekolah menjadi solusi penting untuk mendukung pengelolaan sekolah yang lebih modern dan efektif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Sistem Informasi Manajemen di SMA Negeri 15 Bandung untuk mempermudah pengelolaan administrasi dan memberikan informasi yang transparan. Metode yang digunakan adalah wawancara mendalam dengan staf sekolah. Hasilnya menunjukkan bahwa tantangan utama adalah kurangnya kesiapan staf dalam mengelola data. Untuk mengatasi hal ini, dilakukan pelatihan, pembinaan, dan perencanaan fitur yang melibatkan kebutuhan semua pihak. Sekolah juga merencanakan penerapan Ecosystem Management System (EMS) untuk menyederhanakan proses administrasi. Data dikelola dengan aman melalui akses terbatas menggunakan Google Drive. Sistem Informasi Manajemen di Sekolah menjadi solusi penting untuk mendukung pengelolaan sekolah yang lebih modern dan efektif.
Integrasi Nilai Islam dan Inovasi Pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi dalam Perspektif Akademik dan Keagamaan Muhammad Hafizd Fauzi; Salwa Salsabila; Aghnia I'lmi Diniyati; Annisa Rizki Pebriani; Raden Ayu Intan Fithriya; Edi Suresman
Reflection : Islamic Education Journal Vol. 2 No. 2 (2025): Reflection : Islamic Education Journal
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/reflection.v2i2.771

Abstract

This research discusses how the integration of Islamic values and learning innovation can be applied in Islamic Religious Education in higher education, especially at the Indonesian Education University. The background of this research is the challenges of globalization and technological developments that require Islamic education to continue to innovate without ignoring the principles of sharia. This research uses a qualitative approach with a case study method, involving lecturers, students, and religious leaders as informants. The results showed that the integration of Islamic values in Islamic education is done through the Islamization of science approach, the use of technology in learning, and the creation of a religious academic environment. In addition, innovations such as Problem-Based Learning and Experiential Learning methods proved to be able to increase students' interest and understanding of Islamic teachings. In conclusion, collaboration between academics, students, and religious leaders is very important in creating Islamic Religion Education learning that is relevant, interesting, and still in accordance with Sharia law. This research is expected to provide an overview and strategic recommendations for the development of Islamic education in the modern
Co-Authors Aghnia I'lmi Diniyati Annisa Rizki Pebriani Edi Suresman Muhammad Hafizd Fauzi Nabila Khairunnisa Raka Prasetya Salwa Salsabila