Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan
br Ginting , Rahma Yumna Emeteta
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Nayla Zahara Putri; br Ginting , Rahma Yumna Emeteta
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 4 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v11i4.9809

Abstract

Kualitas pembelajaran merujuk pada mutu kegiatan belajar mengajar yang dilakukan dengan mempertimbangkan model pembelajaran yang diaplikasikan. Salah satu model pembelajaran yang diyakini dapat meningkatkan hasil belajar siswa adalah pembelajaran kolaboratif. Model ini tidak hanya diterapkan di antara siswa dalam satu kelas, tetapi juga dapat melibatkan peserta didik dari berbagai sekolah, universitas, bahkan negara. Penelitian ini merupakan tinjauan sistematis kualitatif yang bertujuan untuk mensintesis temuan dari berbagai penelitian kualitatif sebelumnya mengenai model pembelajaran kolaboratif. Studi ini mengikuti prosedur sistematis dalam mengidentifikasi, mengevaluasi, dan menganalisis data dari berbagai publikasi ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kolaboratif memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa.
Co-Authors Nayla Zahara Putri