Cendikia Pendidikan
Vol. 11 No. 4 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Nayla Zahara Putri (Unknown)
br Ginting , Rahma Yumna Emeteta (Unknown)



Article Info

Publish Date
05 Jan 2025

Abstract

Kualitas pembelajaran merujuk pada mutu kegiatan belajar mengajar yang dilakukan dengan mempertimbangkan model pembelajaran yang diaplikasikan. Salah satu model pembelajaran yang diyakini dapat meningkatkan hasil belajar siswa adalah pembelajaran kolaboratif. Model ini tidak hanya diterapkan di antara siswa dalam satu kelas, tetapi juga dapat melibatkan peserta didik dari berbagai sekolah, universitas, bahkan negara. Penelitian ini merupakan tinjauan sistematis kualitatif yang bertujuan untuk mensintesis temuan dari berbagai penelitian kualitatif sebelumnya mengenai model pembelajaran kolaboratif. Studi ini mengikuti prosedur sistematis dalam mengidentifikasi, mengevaluasi, dan menganalisis data dari berbagai publikasi ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kolaboratif memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

sindorocendikiapendidikan

Publisher

Subject

Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Description

Sindoro: Cendikia Pendidikan. Jurnal ini terbit tiap bulan dalam setahun. Jurnal ini termasuk jurnal open acces yang memungkinkan penulis dari berbagai lintas dapat elaborasi untuk menulis di jurnal ini. Jurnal ini merupakan buah pemikiran dari terhadap bidang Ilmu khususnya Pendidikan. Jurnal ini ...