Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cendikia Pendidikan
Rosallinda Sefhia Pratama Putri
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERUBAHAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL Nia Andina Noviana; Rosallinda Sefhia Pratama Putri; Andita Feby Nurcahyanti; Fida Rahmantika Hadi
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v11i8.9987

Abstract

Perubahan digital telah mengubah cara pandang dalam dunia pendidikan, memberikan pengaruh besar pada metode pengajaran dan pembelajaran. Artikel ini membahas berbagai aspek penting dari transformasi tersebut, seperti kemudahan akses informasi, pengembangan keterampilan abad ke-21, literasi digital, serta berbagai model pembelajaran online, jarak jauh, personalisasi, dan pembelajaran sepanjang hayat. Penilaian berbasis digital juga menjadi komponen kunci dalam mengevaluasi kemajuan siswa. Meski membuka banyak peluang, perubahan ini juga menghadirkan tantangan yang membutuhkan kolaborasi, inovasi, dan pengalaman belajar yang menarik. Pemahaman mendalam tentang dampak transformasi digital dalam pendidikan sangat diperlukan untuk menghadapi pesatnya perkembangan teknologi. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan referensi yang berasal dari buku dan jurnal terpercaya, sehingga dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya. Perkembangan teknologi ini membawa banyak perubahan positif, mulai dari akses informasi yang lebih cepat, proses pembelajaran yang lebih mudah, hingga interaksi yang lebih efisien.
Pengaruh Model Pembelaharan Discovery Learning Dengan Media Pop Up Book Terhadap Hasil Belajar IPAS kelas V DI SDN Ngadirejo 03 Rosallinda Sefhia Pratama putri; Raras setyo Retno, M.Pd; Ir. Soepriyadi Djoko Laksana, M.Pd.
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.28953

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning dengan media Pop-Up Book terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V di SDN Ngadirejo 03. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 14 orang. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar yang terdiri dari pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar setelah diterapkannya model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media Pop-Up Book. Rata-rata nilai meningkat dari 68,8 (pretest) menjadi 79,42 (posttest). Hal ini menunjukkan bahwa model Discovery Learning berbantuan Pop-Up Book efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Andita Feby Nurcahyanti Fida Rahmantika Hadi Ir. Soepriyadi Djoko Laksana, M.Pd. Nia Andina Noviana Raras setyo Retno, M.Pd