Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Medical and Health Science Journal MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Asha
Unknown Affiliation
Health Professions Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Unraveling anesthetic challenges of a patient with dilated cardiomyopathy posted for lower limb amputation surgery -A case report Ahlawat, Madhu; Asha
Jurnal Ilmu Kesehatan dan Kesehatan Vol 8 No 02 (2024): AUGUST
Publisher : UNUSA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/mhsj.v8i02.6195

Abstract

This case report details the anesthetic management of a 64-year-old male with dilated cardiomyopathy (DCM) and a significantly reduced ejection fraction, undergoing lower limb amputation for peripheral arterial disease. Managing anesthesia in such patients poses considerable challenges due to the complexities associated with congestive heart failure. The successful administration of general anesthesia in this case can be attributed to a rigorous preoperative assessment and a meticulously devised anesthetic plan. The systematic approach included careful monitoring, fluid management, and the use of specific anesthetic agents that minimize cardiovascular stress, thereby ensuring an uneventful anesthetic course. This report emphasizes the importance of strategic planning and expert execution in the anesthesia management of patients with severe cardiomyopathy undergoing major surgical procedures.
Konsep Dasar Karakteristik, Model, Pendekatan dan Standar Evaluasi Pembelajaran Asha; Dwi Meutia Hasni; Qonitah Syukro Parinduri; Nurlita; Selsha Amalia; Siti Aisyah Amir; Suci Julianti
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i2.2885

Abstract

Standar evaluasi pembelajaran merupakan pedoman yang digunakan untuk menilai dan mengevaluasi proses serta hasil pembelajaran. Beberapa aspek penting dalam standar evaluasi pembelajaran meliputi tujuan pembelajaran, yang mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diharapkan dari peserta didik. Kriteria penilaian yang jelas dan objektif, penggunaan berbagai metode evaluasi seperti tes, proyek, dan penilaian formatif atau sumatif, serta pengumpulan dan analisis data hasil evaluasi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran menjadi bagian utama dari evaluasi. Selain itu, standar evaluasi harus diterapkan secara umum dan adil untuk semua siswa, dengan memberikan umpan balik yang konstruktif untuk membantu siswa memahami kekuatan dan kelemahan mereka. Keterlibatan siswa dalam proses evaluasi, seperti melalui penilaian diri atau penilaian sejawat, juga penting untuk meningkatkan pemahaman dan partisipasi aktif dalam pembelajaran.
Co-Authors Ahlawat, Madhu Dwi Meutia Hasni Nurlita Qonitah Syukro Parinduri Selsha Amalia Siti Aisyah Amir Suci Julianti