Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.36
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesian Journal of Advanced Social Works (DARMA) JRIIN :Jurnal Riset Informatika dan Inovasi APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kenduri: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin NERS Jurnal Keperawatan Jurnal Edulanguage: Jurnal Pendidikan Bahasa
Nurlita
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Aplikasi Security Alarm Sensor Pada Mobil Mufti Prasetiyo, Sofyan; Nurlita; Malik Fajar, Maulana; Salfa Abrilian A, Mohamad
Jurnal Riset Informatika dan Inovasi Vol 2 No 2 (2024): JRIIN: Jurnal Riset Informatika dan Inovasi
Publisher : shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keamanan kendaraan merupakan aspek yang krusial bagi setiap pemilik. Alat-alat seperti alarm keamanan berperan penting dalam mendeteksi potensi ancaman terhadap kendaraan, seperti upaya pembukaan paksa pintu, dan secara otomatis memicu alarm untuk memberi peringatan dini. Namun, tantangan muncul ketika pemilik kendaraan tidak berada di dekatnya untuk mengawasi langsung. Untuk mengatasi masalah ini, hadir aplikasi Security Alarm Sensor yang memungkinkan pengguna untuk mengontrol kendaraan mereka dari jarak jauh melalui smartphone. Aplikasi ini bekerja dengan menggunakan sensor yang terpasang di kendaraan untuk mendeteksi gerakan mencurigakan. Ketika sensor mengidentifikasi potensi ancaman, seperti percobaan masuk tanpa izin, sistem secara otomatis mengaktifkan alarm. Selain itu, pemilik kendaraan akan menerima pemberitahuan real-time langsung ke ponsel mereka, memungkinkan mereka untuk mengambil tindakan segera untuk mengurangi risiko kerugian. Aplikasi ini menggunakan koneksi nirkabel seperti Bluetooth, Wi-Fi, atau jaringan seluler untuk memastikan pemilik kendaraan dapat mengakses informasi dan mengontrol kendaraan mereka dengan mudah dari jarak jauh. Dengan teknologi ini, pemilik dapat memantau status kendaraan, mengakses rekaman video, dan mengendalikan beberapa fungsi kendaraan seperti mengunci atau membuka pintu. Integrasi dengan teknologi GPS juga memungkinkan pelacakan lokasi kendaraan secara akurat, memberikan informasi penting dalam situasi darurat seperti pencurian. Dengan fitur-fitur canggih yang ditawarkan, Security Alarm Sensor menjanjikan solusi efektif untuk perlindungan kendaraan pribadi, meningkatkan rasa aman dan ketenangan bagi penggunanya.
Eksplorasi Komputer dan Dunia Digital (Metaverse) Dalam Internet Bersama Siswa/i SMP Islam Al Muhajirin Zarnaji; Arditya Febriyanto; Alfandy Pratama; Nurlita; Muhammaad Razaq Alfianto; Siti Aisyah; Akbar Nur Arif; Valiant Asadyfa; Rama Dery Saptony; Maulana Malik Fajar
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital di kalangan siswa/i SMP Islam Al Muhajirin dengan memberikan pemahaman tentang komponen dasar komputer serta pengenalan penggunaan internet yang baik dan benar. Acara ini dilaksanakan pada tanggal 13 Mei 2024 di lokasi sekolah, melibatkan siswa/i dan tenaga pengajar sebagai fasilitator. Program ini mencakup sesi pengenalan komponen komputer, instalasi perangkat lunak Microsoft Office, serta edukasi tentang etika dan keamanan berinternet. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa mengenai teknologi komputer dan penggunaan internet yang bertanggung jawab, yang diharapkan dapat menjadi bekal penting bagi mereka dalam era digital.
Pengembangan Game Kotak Alphabet Berbasis Aplikasi Android Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia Dini 4-5 Tahun Refliana Yanti, Liza; Rita Kurnia; Nurlita
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 02 (2024): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/paud-lectura.v7i2.17067

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah yang ditemukan oleh peneliti yaitu anak belum bisa mengenal dan membedakan huruf abjad, kurangnya media untuk mengembangkan kemampuan mengenal huruf abjad, media yang digunakan cenderung kurang menarik, dan tingginya tingkat ketertarikan anak terhadap gadget. Penelitian ini merupakan penelitian research and development (R&D) dengan model pengembangan Borg and Gall. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah game kotak alphabet berbasis aplikasi android layak digunakan untuk digunakan sebagai pembelajaran bagi anak usia dini 4-5 tahun terhadap kemampuan mengenal huruf. Pengembangan (Research and Development) merupakan jenis penelitian yang digunakan, dan tahapan yang dilakukan adalah: potensi dan masalah, pengumpulan data dan informasi, desain produk, validasi desain, revisi desain, dan uji coba produk. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, angket, dan dokumentasi. Game kotak alphabet berbasis aplikasi android telah divalidasi oleh ahli materi, ahli media, ahli pendidik, dan uji coba lapangan terbatas. Namun studi ini dapat diringkas sebagai 88,89% ’’sangat layak’’ 93,75% ‘’sangat layak’’, 91,67% ‘’sangat layak’’ untuk masing-masing divalidasi oleh pakar materi, media, dan pendidik. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa game kotak alphabet berbasis aplikasi android dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini 4-5 tahun.
Peningkatan Pengetahuan Masyarakat dalam Rangka Pencegahan dan Penatalaksanaan Stunting di Kelurahan Tegallega Kota Bogor Nhestricia, Nhadira; Setiani, Lusi Agus; Sari, Bina Lohita; Nurlita
KENDURI : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): August
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/kenduri.v4i2.1266

Abstract

Salah satu masalah gizi di Indonesia yang masih menjadi perhatian utama saat ini adalah balita pendek (stunting). Stunting merupakan gangguan pertumbuhan dan perkembangan yang dialami oleh anak-anak akibat gizi buruk infeksi berulang dan dampak psikososial yang tidak mendukung. Kekurangan gizi yang dialami oleh anak dapat menyebabkan stunting. Kejadian ini paling sering terjadi di Negara dengan penghasilan rendah. World Health Organization (WHO) bahkan mencatat bahwa ada sekitar 156,8 Juta terkena dampak stunting pada tahun 2015. Hasil Riset Kesehatan Dasar (RISKESDAS) Republik Indonesia tahun 2018 menunjukkan persentase kejadian stunting 30,8%, persentase kejadian wasting sebesar 10,2% dan persentase kejadian gizi buruk sebesar 17,7% (Kementerian Kesehatan RI, 2018). Di Provinsi Sumatera Barat pada tahun 2018 prevalensi balita stunting yakni 9,58%, balita wasting 2,87% dan gizi buruk 3,51% (Kementerian Kesehatan RI, 2019). Berbagai kegiatan edukasi sudah dilaksanakan di beberapa wilayah Puskesmas di Kota Bogor, namun sebatas kegiatan insidental belum terlaksana secara rutin dengan bekerjasama dengan Puskesmas dalam rangka membantu tenaga kesehatan atau tenaga gizi dalam mencegah dan mengatasi stunting. Pemerintah Kota Bogor memiliki program khusus untuk penanganan stunting bernama “Taleus” Bogor (Tanggap Laleungitkeun Stunting di Kota Bogor). Kolaborasi Universitas Pakuan melalui dukungan LPPM Universitas Pakuan dengan Posyandu Kenanga dan Posyandu Nusa Indah 1 di Kelurahan Tegallega, Kota Bogor melakukan kegiatan dengan memberikan edukasi kepada para ibu balita peserta posyandu dalam rangka pencegahan stunting dengan media edukasi poster. Kegiatan pengabdian ini menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta posyandu tentang stunting dalam rangka mencegah dan mengatasi kejadian stunting melalui edukasi menggunakan media poster, dari 56% menjadi 99%.
Konsep Dasar Karakteristik, Model, Pendekatan dan Standar Evaluasi Pembelajaran Asha; Dwi Meutia Hasni; Qonitah Syukro Parinduri; Nurlita; Selsha Amalia; Siti Aisyah Amir; Suci Julianti
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i2.2885

Abstract

Standar evaluasi pembelajaran merupakan pedoman yang digunakan untuk menilai dan mengevaluasi proses serta hasil pembelajaran. Beberapa aspek penting dalam standar evaluasi pembelajaran meliputi tujuan pembelajaran, yang mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diharapkan dari peserta didik. Kriteria penilaian yang jelas dan objektif, penggunaan berbagai metode evaluasi seperti tes, proyek, dan penilaian formatif atau sumatif, serta pengumpulan dan analisis data hasil evaluasi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran menjadi bagian utama dari evaluasi. Selain itu, standar evaluasi harus diterapkan secara umum dan adil untuk semua siswa, dengan memberikan umpan balik yang konstruktif untuk membantu siswa memahami kekuatan dan kelemahan mereka. Keterlibatan siswa dalam proses evaluasi, seperti melalui penilaian diri atau penilaian sejawat, juga penting untuk meningkatkan pemahaman dan partisipasi aktif dalam pembelajaran.
Pengalaman Negatif Pendidik Sebaya Kelompok Kunci Lelaki Seks dengan Lelaki dalam Memberikan Layanan Pencegahan HIV: Negative Experiences of Key Group Peer Educators of Men who have Sex with Men in Providing HIV Prevention Services Mahathir; Bunga Permata Wenny; Nurlita; Lutfiah Khairunnisa
NERS Jurnal Keperawatan Vol. 20 No. 2 (2024): NJK Volume 20, Number 2
Publisher : Fakultas Keperawatan Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/njk.v20i2.51

Abstract

Peer support programmes have been shown to have a substantial impact on overall HIV outreach efforts. Peer educators have played an essential part in the HIV response, despite a number of challenges and negative experiences throughout implementation. These adverse experiences are often ignored and poorly documented, leaving peer educators vulnerable. The aim of this study is to explore the negative experiences of peer educators in reaching out to men who have sex with men (MSM). This research used a qualitative phenomenological study design. This study involved thirty-six peer educators that work in several non-government organizations. Three focus group discussions were conducted in September 2023 to Desember 2023. The Stevick-Colaizzi-Keen data analytical method was used for data analysis. Five themes regarding the peer educators’ negative experiences whilst interacting with the MSM population were obtained from the data analysis. The themes were experiencing discriminatory conduct, abuse, humiliation, cancel the meeting, and incurred personal expenses. In order to accomplish HIV prevention through case finding and treatment milestones, peer educators are dedicated to working with a wide range of MSM groups. Peer educators may need to develop certain coping mechanisms to get through uncomfortable circumstances. In order to deal with unpleasant situations sensibly, it is vital to provide adequate support and protection recommendations, as well as having awareness of self-defence mechanisms.
Using Peer Tutoring Method on English Language Learning at Sman 10 Pandeglang Nurlita; Gumelar, Rizdki Elang; Munawaroh , Tatu
Jurnal Edulanguage: Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Edulanguage: Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : English Study Program, Faculty of Teacher Training and Educational Sciences, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/edulanguage.10.2.2024.15-25

Abstract

Peer Tutoring method is an active learning method and focuses on students. This research aims to analyze Peer Tutoring Method in Learning. This research used a qualitative approach with a content analysis design. This research used triangulation of data collection methods involving observation, interview, and documentation. Data was obtained from observation. Interview were conducted at the twelfth grade which consist of 5 students and one English teacher. Documentation was done by captured teaching and learning activities on Peer Tutoring method. Data analysis was conducted to analyze important findings in accordance with the research objectives. This findings show that first, the used of Peer Tutoring method in English Language Learning can help students to play an active role in participating in the learning process. Based on the findings of this research, Peer tutoring method in terms of the learning process is in accordance with the stage of the learning in general stages. Second, In Learning outcomes based on the cognitive, affective, and psychomotor domains as a whole, it is difficult to run well and in accordance with the intended learning outcomes. Third, In supporting factors, students are able to play an active role in carrying out the learning process. Teacher should better to identify the problems that become such obstacles. This finding also expects other researcher to analyze or maximize this method in English Language Learning.
Riau University Community KKN Service in Parit I/II Village, Sungai Apit District, Siak Regency Nurlita; Ahmad Zaldi; Indah Purnama Sari; Sahkina Purba; Tiara Amanda; Qeysha Alea Febrinani; Hayatul Sarah; Rahmayunita Syahputri Siregar; Rifqi Maulana; Reza Luvvi Mahendra; Fikri Ahmadi Pasaribu
Indonesian Journal of Advanced Social Works Vol. 2 No. 4 (2023): August 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/darma.v2i4.6133

Abstract

The aim of the Riau University KKN program is to increase knowledge and attitudes in the education sector and environmental cleanliness among the aged in Parit I/II Village. The special target in the Riau University KKN program is children who will become the nation's successors. Providing prepared materials to be delivered to children and then creating a reading corner to increase awareness of the importance of reading culture. Building a waste bank is also an important activity to raise awareness of the importance of disposing of waste in its proper place. Apart from that, supporting activities were also carried out in the form of a torchlight parade to welcome the Hijriah New Year and also an STQ competition to select qori candidates to advance to the sub-district level and finally, in celebrating Independence Day, a competition was also held on August 17 to increase social values ​​in the community.
Pengembangan Media Roller Alphabet terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia 5-6 Tahun Rani, Astri; Kurnia, Rita; Nurlita
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 01 (2024): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/paud-lectura.v8i01.20045

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pemahaman anak mengenai mengenal huruf dan ketersediaan media pembelajaran yang kurang menarik bagi anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf bagi anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 3 Pekanbaru. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian RND. Langkah-langkah yang dilakukan adalah potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain produk, revisi produk, dan uji coba produk. Teknik pengumpulan data dengan observasi, angket, LKA, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan berupa angket untuk validasi roller alphabet dari ahli media, ahli materi, dan pendidik. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian pengembangan media roller alphabet pada hasil validasi ahli media sebesar 93,75% “sangat baik”, validasi ahli materi 93,75% “sangat baik” dan validasi pendidik diperoleh hasil persentase 95,64% “sangat baik”. Hasil penilaian pretest memperoleh hasil persentase sebesar 47,22% dan hasil posttest terdapat peningkatan memperoleh hasil persentase sebesar 88,89%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media roller alphabet layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 3 Pekanbaru.
Co-Authors Ahmad Zaldi Akbar Nur Arif Alfandy Pratama Arditya Febriyanto Asha Bina Lohita Sari Dwi Meutia Hasni Fikri Ahmadi Pasaribu Hayatul Sarah Indah Purnama Sari Lusi Agus Setiani Lutfiah Khairunnisa Mahathir Malik Fajar, Maulana Maulana Malik Fajar Mufti Prasetiyo, Sofyan Muhammaad Razaq Alfianto Munawaroh , Tatu Nhestricia, Nhadira Qeysha Alea Febrinani Qonitah Syukro Parinduri Rahmayunita Syahputri Siregar Rama Dery Saptony Rani, Astri Refliana Yanti, Liza Reza Luvvi Mahendra Rifqi Maulana Rita Kurnia Rizdki Elang Gumelar Sahkina Purba Salfa Abrilian A, Mohamad Selsha Amalia Siti Aisyah Siti Aisyah Amir Suci Julianti Tiara Amanda Valiant Asadyfa Wenny, Bunga Permata Zarnaji