Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Chemistry Education Practice
alviani, laeily
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Sikap Ilmiah Siswa Pada Kelas XI MIPA SMAN 3 Mataram alviani, laeily; Purwoko, Agus Abhi; Muti'ah, Muti'ah
Chemistry Education Practice Vol. 7 No. 2 (2024): Edisi November
Publisher : FKIP University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/cep.v7i2.6770

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap sikap ilmiah siswa pada materi termokimia di kelas XI MIPA SMAN 3 Mataram. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMAN 3 Mataram. Pemilihan atau pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol yang diberi perlakuan model pembelajaran konvensional dan kelas XI IPA 6 sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan model pembelajaran inkuiri terbimbing. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode sebagai berikut: (1) angket dan (2) observasi. Hasil uji hipotesis dengan uji Independent Sample T-test menunjukkan bahwa thitung (2,16) > ttabel (1,67) pada taraf signifikan 5% yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing berpengaruh positif terhadap sikap ilmiah siswa pada materi termokimia kelas XI SMAN 3 Mataram.
Co-Authors Agus Abhi Purwoko Muti'ah, Muti'ah