Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Educative: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Lestyono, Era Fazira
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Leveraging Google Maps and Generative AI for Geography Education: Insights for Special Needs Students Lestyono, Era Fazira; Solihin , Annas; Rachmadyanti , Putri; Kristanto, Andi; Dwinata, Algi
Educative: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2024): September-December 2024
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/educative.v2i3.725

Abstract

Integrating advanced technologies such as Google Maps and Generative AI is revolutionizing inclusive geography education by addressing the unique needs of students with speech delays and slow learning. This study examines the impact of these tools through interactive, technology-driven activities designed to boost engagement and comprehension of geographical concepts. Results indicate that 85% of students demonstrated heightened engagement and a 30% improvement in spatial reasoning skills. Collaborative tasks, including group discussions and presentations, enhance language development and cultivate cultural and social awareness. The multi-sensory features of Google Maps accommodate diverse learning styles, offering an enjoyable and effective educational experience. These findings underscore the transformative potential of technology in inclusive education, emphasizing the need for adaptive and supportive learning environments to empower students with special needs.
Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Video Pada Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL) Haq, Mohammad; Hendratno, Hendratno; Kristanto, Andi; Lestyono, Era Fazira
Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Volume 4, Nomor 2, Juli 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpm.v4n2.p100-106

Abstract

Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL), di bawah naungan Keduataan Besar Republik Indonesia (KBRI), berperan sebagai garda depan diplomasi pendidikan Indonesia di Malaysia, mendukung pembangunan sumber daya manusia (SDM) berbasis Pancasila dan UUD 1945. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kendala pembelajaran di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL) serta mengembangkan solusi berupa penerapan metode pembelajaran berbasis video yang efektif serta berfokus pada peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan relevan bagi siswa di abad ke-21. Metode penelitian meliputi studi pendahuluan, penyampaian materi melalui pelatihan ceramah, demonstrasi, diskusi, simulasi pengolahan bahan pustaka, serta perencanaan pembelajaran berbasis digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL) sebagian besar masih menggunakan metode konvensional, yaitu metode pembelajaran berbasis teks melalui modul dan Lembar Kerja Siswa (LKS). Untuk mengatasi hal ini, solusi yang kami lakukan adalah melalui pelatihan media pembelajaran berbasis video. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan pendidik terkait pembelajaran berbasis video serta memberikan kemampuan kepada sekolah mitra untuk mengembangkan sendiri media pembelajaran berbasis video yang dapat diterapkan pada masing-masing mata pelajaran.
Co-Authors Andi Kristanto Dwinata, Algi Haq, Mohammad HENDRATNO Rachmadyanti , Putri Solihin , Annas