Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Biologi
Nency, Ayu
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PjBL (PROJECT BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI Khuzaimah, Ummi; Nency, Ayu; Zulfah, Kayla Fatimah; Aliza, Nanda Nur; Urba, Manjillatul; Azrai, Eka Putri; Pusparini, Fitria
Jurnal Edukasi Biologi Vol 10, No 2 (2024): Jurnal Edukasi Biologi
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/edubio.v10i2.21611

Abstract

Pendidikan biologi pada abad ke-21 memerlukan kemampuan berpikir kreatif siswa yang tinggi. Model pembelajaran PjBL (Project-Based Learning) telah diketahui efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran PjBL terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa SMA pada pembelajaran biologi. Metode penelitian yang digunakan adalah meta-analisis terhadap 15 artikel penelitian yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran PjBL berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa, meningkatkan kemampuan membaca, menulis, berpikir, mengamati, dan menganalisis. Dengan demikian, model pembelajaran PjBL dapat dijadikan alternatif efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa SMA pada pembelajaran biologi.
Co-Authors Aliza, Nanda Nur Azrai, Eka Putri Fachry Abda El Rahman Pusparini, Fitria Urba, Manjillatul Zulfah, Kayla Fatimah