Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Lemma: Letters of Mathematics Education
Affiah, Eva Nur Amalia Chofifatul
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS STRATEGI SCAFFOLDING PADA MATERI STATISTIKA KELAS VII SMP NEGERI 1 KARANGREJO Affiah, Eva Nur Amalia Chofifatul; Andari, Tri; Adamura, Fatriya
JURNAL LEMMA Vol 10, No 2 (2024): Lemma: Letters of Mathematics Education
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jl.2024.v10i2.8334

Abstract

Perangkat pembelajaran yang biasa digunakan di SMP Negeri 1 Karangrejo tidak terlalu beragam, sehingga siswa mudah bosan dan kesulitan memahami materi yang dipelajari. Hasil belajar siswa SMP Negeri 1 Karangrejo khususnya pada bidang statistika masih berada pada tingkat yang tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk membuat Lembar Kerja Siswa (LKPD) yang membuat pembelajaran lebih efektif dan membantu siswa memahami isinya. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model penelitian pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) . Maka, diperlukan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis strategi scaffolding yang menstimulasi berpikir siswa dengan serangkaian petunjuk, memberikan dukungan yang diperlukan pada materi statistika, dan membantu siswa memahami konsep-konsep dalam materi. Hasil penelitian terbukti “valid” dengan presentase gabungan sebesar 89% berasal dari validasi ahli materi dan ahli media. ” Praktis ” dengan hasil angket respon siswa menyumbangkan 84% dari uji coba terbatas, dan hasil dari 86% uji coba lapangan, serta ”Cukup efektif” dengan hasil uji coba terbatas 60% dan hasil uji coba lapangan 62%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ini valid, praktis, serta cukup efektif dan layak digunakan sebagai bahan tambahan ajar di sekolah tersebut.
ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA SMAN 1 BARAT Affiah, Eva Nur Amalia Chofifatul; Khasanah, Lintang Sekar; Firdaus, Tiara Citra Maharani; Febita, Ferry; Apriandi, Davi; Setyansah, Reza Kusuma
Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistik
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/lb.v5i2.532

Abstract

Literacy and numeracy skills are essential skills that students must master starting from the primary school level. Motivation is a psychological condition in a person who is driven by a strong will and presents a feeling of pleasure in carrying out an action to achieve a certain goal. So this research aims to describe numeracy literacy skills in terms of student learning motivation. This research is descriptive qualitative research. The data collection technique used questionnaires, tests, and interviews. So the conclusion of this study is that the numeracy literacy skills of students with high learning motivation, moderate learning motivation and low learning motivation in solving problems are similar, numeracy literacy skills of students with high learning motivation and moderate learning motivation also have similarities in determining and implementing appropriate solution strategies, while literacy and numeracy skills of students with low learning motivation, in determining and implementing strategies and solutions are not appropriate
Co-Authors Davi Apriandi Fatriya Adamura Febita, Ferry Firdaus, Tiara Citra Maharani Khasanah, Lintang Sekar Reza Kusuma Setyansah, Reza Kusuma Tri Andari