Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Khotami, Abdul Latif
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EVALUASI DAMPAK PELATIHAN PEMASARAN DIGITAL BAGI UMKM DI DESA SIDOMULYO: PENINGKATAN PENGETAHUAN, KETERAMPILAN, DAN PENJUALAN Masrukin, Akhmad Rudi; Khotami, Abdul Latif
Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Oktober
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/pandalungan.v3i1.1897

Abstract

Pelatihan pemasaran digital untuk UMKM di Desa Sidomulyo bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan penjualan produk. Penelitian ini menggunakan pendekatan Asset Based Community Development (ABCD) untuk menilai dampak pelatihan terhadap UMKM. Sebelum pelatihan, pengetahuan pemasaran digital peserta memiliki skor rata-rata 45 dari 100. Setelah pelatihan, skor rata-rata meningkat menjadi 80 (p < 0,05), menunjukkan peningkatan signifikan. Selain itu, keterampilan dalam penggunaan media sosial dan e-commerce juga meningkat, dengan penggunaan media sosial untuk promosi naik dari 30% menjadi 75%, dan penggunaan e-commerce naik dari 20% menjadi 60%. Analisis data penjualan menunjukkan peningkatan rata-rata sebesar 35% dalam dua minggu setelah pelatihan. Pendekatan ABCD terbukti efektif dalam mengidentifikasi dan memanfaatkan aset lokal untuk mendukung pengembangan UMKM. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan pemasaran digital dapat secara signifikan meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan penjualan UMKM, serta memberikan dampak positif bagi pertumbuhan ekonomi lokal. Oleh karena itu, pelatihan ini harus dilanjutkan dan diperluas untuk mendukung pengembangan UMKM di desa-desa lain.
PROBLEMATIKA TRANSISI DARI KURIKULUM 2013 MENUJU KURIKULUM MERDEKA Khotami, Abdul Latif; Faruq, Dukan Jauhari
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 10 No. 1 (2025): March (Regular Issue)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jkps.v10i1.382

Abstract

The COVID-19 pandemic significantly impacted Indonesia's education system, prompting the transition from the 2013 Curriculum to the Independent Curriculum as part of a learning crisis recovery effort. This study examines various challenges during the transition, focusing on teacher readiness, educational infrastructure distribution, and project-based learning implementation. Using a descriptive qualitative approach, data were collected through interviews, observations, and literature reviews. Findings reveal that the lack of teacher training is a major obstacle, hindering their understanding of the Independent Curriculum’s concepts and methods. Furthermore, the uneven distribution of curriculum textbooks forces schools to rely on less relevant materials. Data were collected through interviews and observations at MI Ma’arif NU 09 Keting, Jember, which has implemented the Independent Curriculum in Grades 1 and 4. The study highlights the importance of continuous teacher training and improved infrastructure distribution to effectively support curriculum implementation. Synergy among policymakers, teachers, and communities is also vital to addressing post-pandemic educational challenges. This research is expected to serve as a reference for improving the education system to sustain the Independent Curriculum.
Co-Authors Faruq, Dukan Jauhari Masrukin, Akhmad Rudi