Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Maijuana, Elfa
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI BAGI ANAK SLOW LEANER DI SDN 19 BATUANG TABA Maijuana, Elfa; Kustati , Martin; Gusmirawati , Gusmirawati; Amelia , Rezki
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 12 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) bagi anak slow learner di SDN 19 Batuang Taba. Anak slow learner sering kali menghadapi tantangan dalam memahami materi pelajaran, termasuk PAI, yang dapat menghambat perkembangan spiritual dan moral mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi metode dan strategi yang diterapkan oleh guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa slow learner. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, yang melibatkan observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan pendekatan yang lebih personal dan interaktif, seperti penggunaan media pembelajaran yang menarik, kegiatan praktik, dan penugasan yang disesuaikan dengan kemampuan siswa. Selain itu, kolaborasi dengan orang tua juga menjadi kunci dalam mendukung proses pembelajaran di rumah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran PAI yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan siswa slow learner dapat meningkatkan pemahaman dan minat mereka terhadap materi agama. Diharapkan, temuan ini dapat menjadi acuan bagi pendidik lain dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk anak-anak dengan kebutuhan khusus.
MENGHADAPI TANTANGAN MENTAL: DAMPAK ISU KESEHATAN MENTAL PADA PROSES BELAJAR DI ERA DIGITAL Maijuana, Elfa; Deliani , Nurfarida; Batubara , Juliana
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 12 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam era digital saat ini, isu kesehatan mental semakin menjadi perhatian utama dalam konteks pendidikan. Dampak dari penggunaan teknologi yang intensif, seperti media sosial dan pembelajaran daring, dapat memengaruhi kesehatan mental siswa, yang pada gilirannya berdampak pada proses belajar mereka. Penelitian menunjukkan bahwa kecemasan, depresi, dan fenomena Fear of Missing Out (FoMO) semakin meningkat di kalangan pelajar, mengganggu konsentrasi dan motivasi belajar. Artikel ini membahas berbagai faktor yang berkontribusi terhadap tantangan mental yang dihadapi siswa, termasuk tekanan akademik, isolasi sosial, dan paparan konten negatif di media sosial. Selain itu, artikel ini menyoroti pentingnya dukungan psikologis dan intervensi yang dapat diterapkan oleh pendidik dan institusi untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih sehat. Melalui pendekatan yang holistik, diharapkan siswa dapat mengatasi tantangan mental ini dan mencapai potensi akademik mereka secara optimal.
Co-Authors Amelia , Rezki Batubara , Juliana Deliani , Nurfarida Gusmirawati , Gusmirawati Kustati , Martin