Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MAHADAYA Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Sabrina, Syifa
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Praktik Ketidakadilan Gender pada Novel Kushin Techō Karya Emi Yagi Sabrina, Syifa; Haryanti, Pitri
Mahadaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya Vol 4 No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Komputer Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34010/mhd.v4i2.13814

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti mengenai ketidakadilan gender yang dialami oleh tokoh Shibata dalam novel Kushin Techō karya Emi Yagi (2020). Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi sastra dengan tujuan untuk dapat mengetahui ketidakadilan gender yang terjadi dalam masyarakat Jepang khususnya di tempat kerja yang tercermin dalam novel Kushin Techō. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriftif dengan data penelitian berupa kalimat atau dialog yang menggambarkan bentuk ketidakadila gender yang diterima oleh tokoh Shibata dalam novel Kushin Techō. Data diperoleh dengan menggunakan teknik simak catat. Hasil penelitian menemukan dua bentuk ketidakadilan gender di tempat kerjanya yang dialami oleh Shibata, yaitu: 1) mendapatkan beban kerja lain yang di luar tugas utama disebabkan karena dia adalah seorang wanita, dan; 2) mendapatkan kekerasan verbal dari rekan kerja. Hasil penelitian ini pun menunjukkan bahwa gambaran tokoh Shibata dalam novel Kushin Techō merupakan cerminan adanya ketidakadilan gender yang terjadi di Jepang. Kata kunci: Ketidakadilan Gender, Cerminan Masyarakat, Novel
Pengembangan Multimedia Interaktif Genially Berbasis Guided Reading Pada Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas V Sekolah Dasar Sabrina, Syifa; Herlina , Herlina; Hasanah, Uswatun
DIKODA JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR Vol. 6 No. 2 (2025): DIKODA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Publisher : DPPM Universitas Pelita Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37366/jpgsd.v6i2.6455

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembuatan, desain, dan tingkat kelayakan multimedia interaktif Genially berbasis guided reading pada pembelajaran Bahasa Inggris kelas V sekolah dasar dengan topik My House is Clean. Sampel penelitian berjumlah 25 peserta didik kelas V di SDN Kebayoran Lama Utara 01 Pagi. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, dan tanpa tahap Disseminate). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan penyebaran angket kepada validator serta peserta didik. Hasil validasi menunjukkan bahwa ahli materi memberikan skor kelayakan sebesar 95,45%, ahli media 96,43%, dan ahli bahasa 97,50%, dengan rata-rata keseluruhan 96,46% dan kategori “Sangat Layak”. Uji coba kepada peserta didik pada tahap one-to-one memperoleh skor 90,28%, tahap small group 91,32%, dan tahap field test 92,40%, dengan rata-rata 91,33% yang juga termasuk kategori “Sangat Layak”. Berdasarkan hasil tersebut, multimedia interaktif Genially berbasis guided reading dinilai sangat layak digunakan dalam pembelajaran Bahasa Inggris bagi peserta didik kelas V sekolah dasar.
Co-Authors Haryanti, Pitri Herlina , Herlina Uswatun Hasanah