Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

FIQIH JENAZAH LENGKAP DAN BEBERAPA PERMASALAHAN HUKUM YANG TERKAIT Trismayanti, Regina; Firdayanti, Aisyah; Ababil, Syabira; Agustin, Melinda; Falando, Nelson; Alfarisi, Uday Salman
Kultura: Jurnal Ilmu Hukum, Sosial, dan Humaniora Vol. 2 No. 11 (2024): Kultura: Jurnal Ilmu Hukum, Sosial, dan Humaniora
Publisher : Kultura: Jurnal Ilmu Hukum, Sosial, dan Humaniora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/kultura.v2i11.1375

Abstract

Kematian adalah takdir yang pasti bagi setiap makhluk hidup, sebagaimana diungkapkan dalam beberapa ayat Al-Qur'an, yang mengingatkan umat manusia untuk mempersiapkan diri dengan baik menghadapi akhir hidup. Dalam Islam, pengurusan jenazah yang meliputi empat tahap utama, yaitu memandikan, mengkafani, menyalatkan, dan menguburkan, merupakan kewajiban fardhu kifayah yang harus segera dilaksanakan jika ada yang meninggal. Islam juga menekankan pentingnya memberikan perhatian kepada orang yang sedang sakit, karena sakit dianggap sebagai ujian serta bentuk kasih sayang dari Allah. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang tata cara pengurusan jenazah dalam Islam, termasuk syarat-syarat yang harus dipenuhi, serta permasalahan hukum yang muncul, seperti pembongkaran kuburan dalam kondisi tertentu dan cara penanganan jenazah yang masih memiliki janin hidup. Pembahasan ini bertujuan untuk menjelaskan kedalaman ajaran Islam terkait pengurusan jenazah, serta untuk memberikan panduan yang lebih jelas dalam menghadapi permasalahan praktis terkait dengan hukum dan tata cara pengurusan jenazah sesuai syariat Islam.
Analisis Kritis Implementasi Kurikulum 2013 Dan Kurikulum Merdeka: Tantangan Dan Peluang Di Berbagai Jenjang Pendidikan Trismayanti, Regina; Anandita, Putri Zahra; Alfarisi, Uday Salman
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 10, No 2 (2025): Mei, Virtual reality in teacher education: Innovations, opportunities, and chal
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v10i2.34085

Abstract

This study aims to compare the implementation of the 2013 Curriculum and the Independent Curriculum in Indonesia's education system. The method used is a literature study by analyzing various academic sources related to curriculum policies, learning approaches, and their impact on the teaching and learning process. The results show that the 2013 Curriculum emphasizes a scientific approach and authentic assessment, while the Independent Curriculum focuses on flexibility in student-centered learning. Although the 2013 Curriculum has been widely implemented, challenges remain, such as teacher readiness and limited facilities. On the other hand, the Independent Curriculum provides greater freedom for teachers and students in determining learning methods and materials, but it still faces obstacles in resource readiness and equitable infrastructure. In conclusion, the comparison between the two curricula indicates a shift from a structured approach to a more flexible system, highlighting the need for continuous policy support to enhance the effectiveness of curriculum implementation in Indonesia.