Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Physical Activity
Isrika
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perbedaan Pengaruh Part Practice Dan Whole Practice Terhadap Kemampuan Tendangan Maegeri Chudan Pada Ranting Inkanas Kab. Pangkep Isrika
Indonesian Journal of Physical Activity Vol. 3 No. 2 (2023): Mei-Oktober
Publisher : PT Mediatama Zayna Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59734/ijpa.v3i2.107

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk mengetahui pengaruh model part practice terhadap kemampuan tendangan maegri chudan padaRanting Inkanas Kab. Pangkep, (2) Untuk mengetahui pengaruh model whole practice terhadap kemampuan tendangan maegri chudan padaRanting Inkanas Kab. Pangkep, dan (3) Untuk mengetahui perbedaan pengaruh model part practice dan whole practice terhadap kemampuan tendangan maegri chudan padaRanting Inkanas Kab. Pangkep. Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh atlet karateka Ranting Inkanas Kab. Pangkep dengan jumlah sampel penelitian 30 atlet yang dipilih secara porposive sampling. Kemudian sistem pembagian kelompok menggunakan maching ordinal. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriftip, uji persyaratan, teknik analisis uji t berpasangan dan analisis uji t tidak berpasangan dengan menggunakan sistem SPSS Versi 16.00 pada taraf signifikan 95% atau 0,05. Berdasarkan dari hasil analisis data, maka penelitian ini menyimpulkan bahwa: (1) Ada pengaruh model latihan part practice terhadap kemampuan tendangan mageri chudan pada Ranting Inkanas Kab. Pangkep, terbukti dengan adanya peningkatan dari nilai rata-rata 4,1000 meningkat menjadi 6,0000; (2) Ada pengaruh model latihan whole practice terhadap kemampuan tendangan mageri chudan pada Ranting Inkanas Kab. Pangkep, terbukti dengan adanya peningkatan dari nilai rata-rata 4,2000 meningkat menjadi 7,5000; dan (3) Ada perbedaan model latihan part practice dan whole practice terhadap kemampuan tendangan mageri chudan pada Ranting Inkanas Kab. Pangkep. Kemampuan tendangan maegeri chudan dalam olahraga karateka pada Ranting Inkanas Kab. Pangkep sebesar 6,0000 < 7,5000. Kesimpulan bahwa model latihan whole practice memiliki pengaruh yang lebih besar dibandingkan dengan model latihan part practice terhadap kemampuan tendangan mageri chudan pada Ranting Inkanas Kab. Pangkep.
HUBUNGAN PARTISIPASI MATA KULIAH OLAHRAGA PERMAINAN TRADISISONAL TERHADAP KESEJAHTERAN MENTAL MAHASISWA PGSD UNM Isrika; Wilda; Nurilmi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46939

Abstract

This study aims to analyze the relationship between participation in the Traditional Sports Games course and the mental well-being of students in the Primary Teacher Education Program (PGSD) at Universitas Negeri Makassar (UNM). The study used a quantitative approach with an explanatory correlational design involving 206 PGSD UNM students who were taking or had completed the Traditional Sports Games course. The research instruments used the WHO-5 Well-Being Index to measure mental well-being and a participation questionnaire based on a lecture enthusiasm scale. Data analysis used Pearson correlation and simple linear regression at a significance level of 0.05. Results showed that the majority of students (55.3%) were in the 'sometimes' category of lecture enthusiasm, while 27.7% were in the 'rarely' category. There is a positive and significant relationship between the intensity of participation in traditional sports games courses and students' mental well-being. Traditional games that are collaborative, enjoyable, and contain local cultural values have proven to be effective as a promotive strategy for mental health in the university environment.
Co-Authors Nurilmi Wilda