Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pemberdayaan Masyarakat Dengan Pengolahan Limbah Organik Kulit Pisang Amaliah Nafiati, Dewi; Hendaryati, Neni; Afifah, Nurul; Marlinda, Widya Antika; Silviana, Vina Ayu; Amrizal, Amrizal
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 4 No 5 (2024): JPMI - Oktober 2024
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpmi.2921

Abstract

Pemberdayaan masyarakat merupakan suatu upaya untuk meningkatkan kesejahteraan dan keberdayaan individu dalam suatu komunitas. Salah satu pendekatan yang inovatif dalam pemberdayaan masyarakat adalah dengan memanfaatkan sumber daya lokal yang tersedia di sekitar mereka. Tulisan ini mengkaji potensi pemberdayaan masyarakat melalui pengembangan industri keripik kulit pisang. Kulit pisang, limbah organik yang sering diabaikan, memiliki potensi ekonomi dan lingkungan yang besar. Dengan pendekatan ini, masyarakat lokal dapat mengubah limbah kulit pisang menjadi produk bernilai tinggi, seperti keripik kulit pisang. Proses produksi keripik ini melibatkan pelatihan dan pengembangan keterampilan bagi anggota masyarakat, menciptakan peluang pekerjaan baru, dan memperkuat ekonomi lokal. Melalui pendekatan ini, diharapkan masyarakat dapat merasakan manfaat positif secara langsung dari pengembangan industri keripik kulit pisang. Pemberdayaan ini bukan hanya menghasilkan pendapatan tambahan, tetapi juga meningkatkan rasa memiliki, kemandirian, dan kesadaran lingkungan di kalangan masyarakat lokal. Dengan demikian, inisiatif pemberdayaan masyarakat melalui pengembangan produk seperti keripik kulit pisang dapat menjadi model yang inspiratif untuk merangsang perkembangan ekonomi lokal sambil memperhatikan keberlanjutan lingkungan.
PENGARUH HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN MIKRO TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA PLP FKIP UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL Marlinda, Widya Antika; Apriani, Dewi; Habibi, Beni; Nafiati, Dewi Amaliah
Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Vol 9, No 2 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jurnalkpk.v9i2.95638

Abstract

Teacher education has a strategic role in producing professional educators who are ready to face the challenges of the world of education. One of the practice-based courses that aims to improve students' teaching competence is Micro Teaching. However, the effectiveness of micro learning learning outcomes in shaping students' teaching readiness has not been fully measured empirically. This study aims to determine the effect of micro teaching outcomes on the teaching readiness of PLP FKIP Universitas Pancasakti Tegal students, class of 2021. The study used a quantitative approach with a correlational design. The subjects of the study were 66 students selected through purposive sampling techniques from a total population of 195 students. Data were collected through observation, Likert-scale questionnaires, and documentation, then analyzed using descriptive statistical tests and partial t-tests with the help of SPSS version 27. The results showed that micro learning learning outcomes did not have a significant effect on teaching readiness, as indicated by a significance value of 0.985 and a calculated t of 0.019