Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKONOMIS : Journal of Economics and Business Foramadiahi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam
M, Zulkifli
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Metode Pembelajaran Card Sort dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Nur, Kun Fadhilah; M, Zulkifli; Ilham, Muhammad
Foramadiahi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman Vol 16, No 1 (2024): Edisi Juni
Publisher : IAIN Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/foramadiahi.v16i1.1423

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran Card Sort dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti siswa di kelas V A SD Negeri 96 Kendari (2) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti kelas V A SD Negeri 96 Kendari menggunakan metode pembelajaran Card Sort. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan sebanyak 2 siklus. Prosedur penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, tes dan dokumentasi yang dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V A. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterlaksanaan sintaks metode pembelajaran Card Sort telah dilakukan dengan baik oleh guru dan siswa. Pada siklus I persentase aktivitas guru 82,29% dan naik menjadi 89,58% pada siklus ke II sementara itu presentase aktivitas siswa yaitu 71,42% dan naik menjadi 88,09% pada siklus II. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan setelah diterapkannya metode pembelajaran Card Sort. Nilai rata-rata siswa sebelum dilakukannya tindakan yaitu 63,42 dengan nilai presentase ketuntasan belajar 42,1%. Setelah dilaksanakannya tindakan naik menjadi 81,31, dengan presentase ketuntasan 73,68% kemudian pada siklus II rata-rata nilai siswa yang mengalami kenaikan menjadi 90,52 dan presentase ketuntasan mencapai 94,73%.
Pengaruh Budaya dan Kompetensi terhadap Kinerja Pegawai dengan Jiwa Sportifitas dan Kewirausahaan sebagai Variabel Moderasi pada Dinas Pemuda dan Olahraga Provinsi Jambi M, Zulkifli; Lubis, Tona Aurora; Masriani, Ida
Ekonomis: Journal of Economics and Business Vol 9, No 2 (2025): September
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/ekonomis.v9i2.2358

Abstract

This study aims to analyze the influence of organizational culture and employee competency on employee performance with sportsmanship and entrepreneurship as moderating variables at the Jambi Province Youth and Sports Office. The research method used is quantitative explanatory with a causality approach. Data were collected through questionnaires distributed to 89 employees, and data analysis was carried out using Partial Least Squares (PLS). The results showed that organizational culture had a positive and significant effect on employee performance, while employee competency had a negative effect. Sportsmanship and entrepreneurship did not moderate the relationship between organizational culture and employee competency on employee performance at the Jambi Province Youth and Sports Office.
Implementasi Pendidikan Toleransi Antar Umat Beragama di Desa Ranombayasa Kecamatan Mowila Kabupaten Konawe Selatan. Sumiati, Cici; M, Zulkifli; Obaid, Moh. Yahya; Abbas, Abbas
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v3i2.3775

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan upaya masyarakat desa Ranombayasa dalam mendidik generasi muda agar melestarikan sikap toleransi antar umat beragama beserta implementasinya untuk menjaga harmonisasi sosial karena masyarakat desa Ranombayasa terdiri dari 4 (empat) agama yakni Hindu, Islam, Katolik, dan Protestan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif, dengan data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Bentuk implementasi pendidikan toleransi antar umat beragama yang telah berjalan yakni: 1) Hidup Rukun dan damai; 2) Menerima dan menghormati adat istiadat; 3) Menghormati dan mematuhi norma; 4) Menghargai hak spiritual; 5) Bergaul dan berinteraksi bertimbal balik dengan baik. Faktor penghambat implementasi pendidikan toleransi di desa Ranombayasa yaitu kurang pemahaman tentang agama, dan adanya hubungan kurang baik digelintir masyarakat akibat dari kesalahpahaman, dampak negatif dari media, fanatik buta, dan dinamika politik.
PENGARUH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA DAN BUDAYA RELIGIUS SEKOLAH TERHADAP KEDISIPLINAN BERAGAMA SISWA DI MAN 1 KENDARI Putra, Naif Andika; M, Zulkifli; Erdiyanti, Erdiyanti
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v5i1.7251

Abstract

(1) Untuk mengkarakterisasi pendidikan agama Islam dalam keluarga, budaya religius sekolah, dan kedisiplinan beragamaan siswa di MAN 1 Kendari adalah tujuan utama dari penelitian ini.  (2) Untuk mengetahui apakah kedisiplinan beragama peserta didik di MAN 1 Kendari dipengaruhi secara signifikan oleh pendidikan agama Islam yang diterima di keluarga. (3) Untuk mengetahui apakah kedisiplinan beragama siswa di MAN 1 Kendari dipengaruhi secara signifikan oleh budaya religius sekolah. (4) Untuk mengetahui apakah kedisiplinan beragama siswa di MAN 1 Kendari dipengaruhi secara signifikan oleh pendidikan agama Islam dalam keluarga dan budaya religius sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dan desain penelitian survei kausalitas. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada siswa di MAN 1 Kendari, (1) Pendidikan agama Islam dalam keluarga, budaya religius sekolah, dan kedisiplinan beragama siswa di MAN 1 Kendari semuanya berada pada kategori tinggi sesuai dengan distribusi frekuensi masing-masing variabel. (2) Berdasarkan hasil nilai thitung sebesar 5,912 > ttabel (2,00856) dan nilai signifikansi 0,000 0,05, pendidikan agama Islam yang diterima di rumah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan beragama siswa. (3) Kedisiplinan beragama siswa dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh budaya religius sekolah, hal ini didukung oleh nilai thitung sebesar 8,814 > ttabel (2,00856) dan nilai signifikansi sebesar 0,0000.05. (4) Dengan nilai signifikansi 0,000 0,05 dan nilai Fhitung 45,272 > Ftabel 3,18, maka dapat dikatakan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, karena pendidikan agama Islam dalam  keluarga dan budaya religius sekolah secara bersama-sama/ simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan beragama siswa. Pendidikan agama Islam memiliki pengaruh positif sebesar 65% terhadap kedisiplinan beragama siswa baik di rumah maupun di sekolah
Co-Authors Abbas Abbas, Abbas Erdiyanti Erdiyanti, Erdiyanti Ida Masriani, Ida Moh. Yahya Obaid, Moh. Yahya Muhammad Ilham Nur, Kun Fadhilah Putra, Naif Andika Sumiati, Cici Tona Aurora Lubis