Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Retorika dalam Pidato Kenegaraan Presiden Jokowi pada Sidang Tahunan MPR/DPRD 16 Agustus 2023: Penekanan Pada Pendidikan Sugiono, Herman; Mardiningsih; Rosida, Ilmiyatur
Journal in Teaching and Education Area Vol. 1 No. 3 (2024): JITERA - Journal in Teaching and Education Area
Publisher : Yayasan Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69673/j9v2kj76

Abstract

Pidato kenegaraan adalah pidato resmi yang disampaikan oleh kepala negara atau kepala pemerintahan kepada legislatif atau publik, biasanya berisi gambaran keadaan negara, pencapaian pemerintah, dan rencana kebijakan masa depan. Fenomena pidato kenegaraan Presiden Jokowi pada setiap sidang tahunan MPR/DPRD dapat dianalisis dari berbagai perspektif seperti konten, tema, gaya penyampaian, dan respons masyarakat. Pidato ini mencakup isu strategis seperti pembangunan ekonomi, kesejahteraan sosial, infrastruktur, pendidikan, dan lingkungan, serta mencerminkan dinamika politik dan kondisi sosial-ekonomi baik dalam negeri maupun global. Penelitian ini fokus pada pidato kenegaraan Presiden Jokowi pada sidang tahunan MPR/DPRD tanggal 16 Agustus 2023, dengan analisis retorika persuasif yang digunakan dalam pidato tersebut. Metode penelitian yang digunakaan adalah penelitian kualitatif dengan memanfaatkan pendekatan deskripsif. Metode ini selaras dengan tujuan penelitian yang ingin dicapai, yaitu mendeskripsikan  retorika kenegaraan presiden Jokowi pada sidang tahunan MPR/DPRD. Hasil penelitian menunjukan bahwa Pidato kenegaraan Presiden Jokowi pada sidang tahunan MPR/DPRD 16 Agustus 2023 mencakup penerapan tiga jenis retorika yang penting dalam komunikasi politik dan pemerintahan retorika forensik, demonstratif, dan deliberatif.
Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Melalui Permainan Kata di Kelas VIII Pondok Pesantren Salafiyah 2 Bangil Firdausi, Daniyah; Rosida, Ilmiyatur; Sugianti
Journal in Teaching and Education Area Vol. 1 No. 3 (2024): JITERA - Journal in Teaching and Education Area
Publisher : Yayasan Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69673/p94rdt17

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII melalui metode permainan kata di PP. Salafiyah 2 Bangil. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap teks eksplanasi yang disebabkan oleh faktor internal dan eksternal, seperti kurangnya penghargaan terhadap guru dan penggunaan metode ceramah yang monoton. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Pada setiap siklus, dilakukan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Permainan kata diterapkan sebagai strategi pembelajaran untuk membuat proses belajar lebih menarik dan interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode permainan kata efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks eksplanasi siswa. Pada siklus pertama, terjadi peningkatan jumlah siswa yang mencapai nilai minimal 90 dari 12 siswa pada pra siklus menjadi 16 siswa. Pada siklus kedua, jumlah ini meningkat lagi menjadi 23 siswa dengan nilai minimal 95. Temuan ini menunjukkan bahwa permainan kata tidak hanya membuat pembelajaran lebih menyenangkan tetapi juga meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Oleh karena itu, penggunaan permainan kata direkomendasikan sebagai alternatif metode pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menulis teks eksplanasi.