Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al Tahdzib: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Tabrani, Muhamad Doni
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Potensi Manajemen Pendidikan Islam terhadap Kemampuan Manajemen Organisasi Mustikawati, Cicih; Tabrani, Muhamad Doni
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 6 (2024): December
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i6.7722

Abstract

Manajemen pendidikan Islam merupakan aspek penting dalam pengelolaan lembaga pendidikan yang berlandaskan pada nilai-nilai Al-Qur'an dan Hadits. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen pendidikan Islam dalam meningkatkan efektivitas organisasi pendidikan, khususnya melalui penerapan prinsip-prinsip syariah Islam. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang berbasis pada studi pustaka, dengan sumber data berupa literatur sekunder seperti buku, artikel jurnal, dan majalah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen berbasis Islam memberikan manfaat yang signifikan, seperti peningkatan integritas lembaga, efektivitas pengelolaan sumber daya, dan pembentukan karakter siswa berdasarkan ajaran Islam. Namun demikian, terdapat sejumlah kendala, antara lain kurangnya pemahaman yang mendalam tentang prinsip-prinsip syariah dalam manajemen dan terbatasnya sumber daya manusia yang kompeten di bidang ini. Simpulannya, manajemen pendidikan Islam memiliki kontribusi yang strategis dalam pengelolaan lembaga pendidikan dengan menanamkan nilai-nilai spiritual dan etika Islam, sehingga mampu menjawab tantangan pendidikan modern dengan tetap berpegang pada ajaran agama.
Digital Literacy Skills of Early Childhood in Using Gadgets Tabrani, Muhamad Doni; Hayatina, Lamya; Nurrita, Teni
Al Tahdzib: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 3 No. 2 (2024): Al Tahdzib: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : STAI Publisistik Thawalib Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54150/altahdzib.v3i2.620

Abstract

The rapid development of information technology has brought convenience to various aspects of life, one of which is through the use of gadgets. Gadgets have become part of everyday life and are popular among all age groups, including early childhood, due to their diverse features for accessing information and entertainment. Although gadget use is often viewed negatively, when used appropriately, gadgets also have the potential to enhance children's digital literacy skills. This study aims to explore the extent of digital literacy skills in early childhood in using gadgets functionally, by their developmental stage. A qualitative approach was employed, using primary data. Informants were selected through purposive sampling, including teachers, parents, and children aged 4–5. Data collection methods included interviews, observation, and documentation, with instruments developed based on components of children’s digital literacy, namely functional skills and beyond functional skills. Data were analyzed through reduction, display, and conclusion drawing/verification. The results indicate that early childhood learners can operate various applications and features on gadgets, including school-based TV apps such as Kahoot!, Quizizz, Wordwall, and Liveworksheet, as well as smartphone features such as calling, camera, games, WhatsApp, and YouTube. These findings suggest that young children are beginning to demonstrate foundational digital literacy skills that are developing well, although adult guidance and supervision remain essential in their use of technology.
Pengembangan Recycling Limbah Menggunakan Metode Steam Loose Part pada Pembelajaran Anak Usia Dini Adawiyah, Robiatul; Nurholis, Muhamad; Tabrani, Muhamad Doni; Fathallah, Yuri Alam
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i6.5757

Abstract

Pengadaan dan pengembangan media pembelajaran anak usia dini dapat dilakukan dengan cara pembuatan dan pemanfaatan lingkungan sekitar menggunakan metode Steam Loose Part. Penelitian ini dilakukan di tujuh lembaga PAUD. Metode yang digunakan yaitu pengembangan (R&D). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi. Prosedur dalam penelitian ini menggunakan model lima tahap (Mantap) yang dimodifikasi dari model pengembangan Borg dan Gall, meliputi: tahap pendahuluan, tahap pengembangan model, tahap validasi model, tahap uji efektifitas, dan tahap diseminasi. Hasil kegiatan dalam penelitian pengabdian kepada masyarakat pengembangan Recycling limbah menggunakan metode Steam Loose Part termasuk pada kategori baik, dengan presentase 79,36%. Serangkaian kegiatan yang mengandung komponen Steam dan material Loose Part semuanya memiliki unsur dalam aspek perkembangan anak usia dini yang terdiri dari kognitif, fisik motorik, nilai agama dan moral, sosio emosional, bahasa dan seni.
Co-Authors Fathallah, Yuri Alam Hayatina, Lamya Mustikawati, Cicih Nurholis, Muhamad Nurrita, Teni Robiatul Adawiyah