Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam
Hamidah, Amirotun
Unknown Affiliation
Religion Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis AI Opexam Muthohharoh, Niswatun; Mardliyah, Muna Karimatal; Rifqi, Arina Fadlilatar; Muslih, Muslih; Hamdun, Kamal; Hamidah, Amirotun; Ahmad, Nur Cholis; Islamiyah, Nurul; Qudsiyah, Nadhifatul; Rochmawati, Lulur; Charisma, Muhammad Ryan
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i4.7057

Abstract

Penelitian ini dipicu oleh kebutuhan mendesak untuk menggunakan teknologi kecerdasan buatan (AI) dalam konteks pendidikan, terutama dalam mendukung proses evaluasi pembelajaran di sekolah dengan tujuan utama mengurangi beban kerja guru. Fokus utama penelitian adalah untuk mengidentifikasi dan mengevaluasi penggunaan AI, khususnya melalui platform Opexam, sebagai alat yang tidak hanya mempermudah tetapi juga mempercepat evaluasi pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah library research, yang melibatkan analisis mendalam terhadap literatur dan informasi yang relevan tentang penerapan Opexam dalam evaluasi pembelajaran di pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Opexam menyediakan fitur-fitur canggih yang secara signifikan mendukung efisiensi guru dalam menjalankan evaluasi dengan lebih terstruktur dan akurat. Bukti empiris dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Opexam berdampak positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di berbagai sekolah. Selain membantu dalam pengukuran pencapaian siswa secara objektif, Opexam juga memfasilitasi perancangan dan pengelolaan evaluasi pembelajaran secara sistematis. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa Opexam memiliki potensi besar sebagai alat yang bernilai dalam sistem pendidikan modern. Dengan memanfaatkan teknologi AI, Opexam memberikan manfaat yang signifikan bagi para guru untuk meningkatkan efektivitas evaluasi pembelajaran dan memperkaya pengalaman belajar siswa. Penggunaan Opexam dianggap sebagai langkah progresif dalam mendukung transformasi pendidikan yang lebih adaptif dan efisien di masa depan.
Integrasi Tasawuf dan Pendidikan Karakter dalam Tembang Dolanan Ilir-ilir Karya Sunan Kalijaga Aabadia, Arif; Hamidah, Amirotun; Atsaniyah, Channa Chamdiyah
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/atjpi.v6i2.16290

Abstract

Berbagai hal menyimpang yang marak dan muncul di media masa kini cukup membuat kita bergidik dan merasa miris. Pembunuhan dan pelecehan di lingkungan sekolah tidak hanya dilakukan oleh siswa tetapi juga oleh guru. Dan masih banyak lagi perilaku menyimpang yang dapat ditemukan dalam realitas kehidupan kita saat ini. Di sisi lain, terjadi semacam keterputusan dunia pendidikan saat ini dari akar budayanya, yang nilai-nilai historisnya telah membentuk bangsa ini selama berabad-abad. Berangkat dari kegelisahan tersebut, penulis menganalisis bentuk integrasi antara tasawuf dan pendidikan karakter dalam tembang Dolanan Ilir-Ilir sebagai hasil penciptaan strategi dakwah Sunan Kalijaga. Penelitian dilakukan dengan menggunakan kajian pustaka dan pendekatan kualitatif. Data dianalisis dengan menggunakan teknik ilmiah analisis deskriptif dan interpretasi sastra. Temuan dalam penelitian ini adalah terdapat lapisan-lapisan makna dalam tembang Dolanan Ilir-Ilir yang mengandung nilai-nilai filosofis-religius dan berbagai pendidikan karakter yang terintegrasi secara luhur. Temuan ini pun mengungkap bahwa bentuk integrasi antara keduanya dapat menjadi solusi bagi akar besar permasalahan bangsa ini di dunia pendidikan.
Co-Authors Aabadia, Arif Ahmad, Nur Cholis Atsaniyah, Channa Chamdiyah Charisma, Muhammad Ryan Hamdun, Kamal Mardliyah, Muna Karimatal Muslih Muslih Muthohharoh, Niswatun Nurul Islamiyah Qudsiyah, Nadhifatul Rifqi, Arina Fadlilatar Rochmawati, Lulur