Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam
Risdiyanto, Heri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Pendekatan Sistem Pembelajaran dalam Organisasi Pendidikan Islam Khabib, M Aliful; Risdiyanto, Heri; Rambas, Jaya Dwi; Romlah, Romlah; Arifin, Zainal; Rohman, Syaifur
DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Mubarok Bandar Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58577/dimar.v6i1.318

Abstract

This study aims to describe the implementation of a system approach in Islamic educational organizations. The research is qualitative in nature, employing a literature review methodology to address identified gaps in integrating Islamic values into educational practices. Previous research has often overlooked the comprehensive alignment between curriculum, educators, and technology in Islamic education. This study addresses this gap by analyzing primary sources and other relevant literature to understand how a system approach can harmonize these components. Data collection involved critical analysis of written documents and content analysis techniques to derive meaningful insights. Findings reveal that the system approach in Islamic education provides a robust framework for embedding Islamic values across all educational aspects. By integrating Islamic principles into the curriculum, balancing worldly and spiritual knowledge through tawhid, and implementing character development programs, the approach seeks to cultivate learners who excel both intellectually and morally. The results indicate significant potential for improving educational outcomes, including increased coherence between educational components and the enhancement of moral and ethical standards among students. Practical implications emphasize the need for adequate training for educators, investment in technological infrastructure, and policy support to overcome barriers like resource limitations and resistance to change. In conclusion, this study contributes to the understanding of systemic methods in Islamic education, offering actionable insights for policymakers and educators to foster an environment where Islamic values and modern educational demands coexist seamlessly. The findings highlight the approach’s role in shaping individuals who are well-prepared to navigate contemporary challenges while upholding Islamic ethics and principles.
TEKNIK DAN BENTUK HUBUNGAN LAMBAGA PENDIDIKAN DENGAN MASYARAKAT Risdiyanto, Heri; Salamah, Ima; Septuri; Abbas, Erjati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.14610

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan teknik dan bentuk hubungan lambaga pendidikan dengan masyarakat. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan tipe literatur review. Pengumpulan informasi dilakukan dengan mencari beberapa sumber penting diantaranya meliputi sumber primer dari sumber literatur yang membahas tentang teknik dan bentuk hubungan lambaga pendidikan dengan masyarakat dan beberapa sumber literatur lain yang berkaitan dengan penelitian. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis sehingga memperoleh hasil kajian yang menunjukkan bahwa membangun hubungan yang kuat dan positif antara lembaga pendidikan dan masyarakat adalah kunci untuk mencapai tujuan pendidikan berkualitas. Dengan menerapkan berbagai teknik dan membangun hubungan yang beragam, lembaga pendidikan dapat meningkatkan mutu, relevansi, dan kinerja pendidikan. Di Indonesia, mengatasi tantangan-tantangan melalui kerjasama yang efektif antara semua pihak diharapkan dapat menciptakan sinergi yang kuat untuk kemajuan pendidikan.
KONSEP KOMPENSASI DALAM MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA Rosyid, Mukhtar; Nurani; Risdiyanto, Heri; Subandi; Hadiati, Eti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.14969

Abstract

Salah satu aspek yang penting untuk diperhatikan oleh organisasi terkait dengan peran sumber daya manusia adalah masalah kompensasi. Keadilan dalam pemberian kompensasi telah menjadi isu dalam berbagai literatur sumber daya manusia. Adapun tujuan penelitian untuk mengetahui konsep Kompensasi dalam Manajemen sumber daya manusia. Jenis Penelitian ini adalah penelitian literature review. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompensasi adalah segala sesuatu yang diterima baik berupa fisik maupun non fisik. Adanya kompensasi yang diberikan oleh perusahaan kepada para karyawan tentu menimbulkan dampak positif yang mampu memberikan keuntungan, baik untuk perusahaan maupun karyawan. Kompensasi dapat disebut sebagai penghargaan ataupun balas jasa dari perusahaan kepada karyawan sebagai balas jasa atas kontribusi yang diberikan karyawan kepada perusahaan.
Co-Authors Abbas, Erjati Eti Hadiati Khabib, M Aliful Nurani Rambas, Jaya Dwi Romlah Rosyid, Mukhtar Salamah, Ima Septuri Subandi SYAIFUR ROHMAN, SYAIFUR Zainal Arifin