Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ENGLISH EDUCATION: JOURNAL OF ENGLISH TEACHING AND RESEARCH Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Saadah, Halimatus
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Conversational Discourse Analysis Turn- Taking on an English Podcast Saadah, Halimatus; Yuli Setyaningrum, Erma; Khoirot Daulay, Irma
English Education:Journal of English Teaching and Research Vol 9 No 2 (2024): English Education
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jetar.v9i2.21896

Abstract

The use of turn-taking strategy is crucial in understanding the dynamics of conversation. This study aims to find out the turn-taking strategy used and how it impacts the communication process in English podcast video. This research uses descriptive qualitative and the object of research is a video podcast with analysis using Stenstroom theory. The results showed that taking over strategy was used the most, followed by promoting and appealing strategy. Other strategies such as starting up, overlapping, filled pauses & verbal fillers, and repetition of words were also recorded with lower frequency of use. However, no use of interrupting, repair, and giving up strategies in the conversations were observed. Based on the results of this study, it indicates a preference for the smooth flow of conversation in the communication process.
Penguatan Budaya Literasi melalui Optimalisasi Perpustakaan Sekolah di SDN Bakeong II Guluk-Guluk Sumenep Saadah, Halimatus
Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Januari-Juni 2026
Publisher : Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Budaya literasi merupakan salah satu aspek penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan membentuk karakter peserta didik sejak jenjang sekolah dasar. Namun, pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai pusat pembelajaran di SDN Bakeong II Guluk-Guluk Sumenep masih belum optimal sehingga diperlukan upaya penguatan budaya literasi melalui pendampingan pengelolaan perpustakaan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengoptimalkan fungsi perpustakaan sekolah sebagai pusat pembelajaran interaktif dalam mendukung penguatan budaya literasi siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui tahapan observasi, identifikasi kebutuhan, sosialisasi budaya literasi, pendampingan pengelolaan perpustakaan, pelaksanaan kegiatan membaca interaktif, serta monitoring dan evaluasi. Kegiatan melibatkan 70 siswa, 9 guru, 1 kepala sekolah, dan 1 penjaga perpustakaan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa optimalisasi perpustakaan mampu meningkatkan pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar, mendorong partisipasi siswa dalam kegiatan membaca, serta meningkatkan keterlibatan guru dalam mengintegrasikan perpustakaan ke dalam proses pembelajaran. Penataan ruang baca yang lebih nyaman dan pelaksanaan kegiatan literasi interaktif turut menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif. Program ini memberikan dampak positif terhadap penguatan budaya literasi di sekolah dan berpotensi menjadi model pengembangan perpustakaan sekolah yang berkelanjutan.
Co-Authors Khoirot Daulay, Irma Yuli Setyaningrum, Erma