Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Mawadda, Manda Alief
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Ayat Al-Quran Dan Hadis Hakikat Ilmu Damanik, Muhammad Zein; Mawadda, Manda Alief; Novita, Dea
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hakikat ilmu merupakan kajian penting dalam memahami karakteristik dan penerapan ilmu pengetahuan dalam kehidupan manusia.  Artikel ini menjelaskan bahwa ilmu pengetahuan diperoleh melalui proses yang sistematis  dan metodis , meliputi observasi, pengumpulan data, analisis kritis , dan penelitian empiris untuk menghasilkan temuan yang dapat dibedakan. Karakteristik utama ilmu adalah logis, objektif,  universal , dan mampu berkembang sesuai dengan pengetahuan baru. Pembahasan artikel ini juga menyoroti hubungan antara ilmu dan etika, di mana ilmu berfungsi sebagai alat untuk memahami dunia tetapi juga secara aktif berkontribusi terhadap kesejahteraan manusia dan keberlanjutan lingkungan. Selain itu, artikel ini menjelaskan bagaimana pengetahuan berbeda dari jenis pengetahuan lainnya , seperti mitos , kepercayaan, atau pendapat subjektif yang tidak didasarkan pada metode ilmiah .  dipekerjakan berlanggung jawab untuk memberikan solusi bagi masalah sosial, ekonomi, dan lingkungan. Diharapkan dengan memahami hakikat ilmu, mahasiswa akan lebih kritis, logis, dan kooperatif dalam menggunakan ilmunya untuk memperbaiki diri sendiri dan masyarakat.
Konsep-Konsep Inovasi Pendidikan Damanik, Muhammad Zein; Mawadda, Manda Alief
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 2 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Inovasi pendidikan merupakan respons terhadap dinamika zaman yang terus berubah, ditandai oleh perkembangan teknologi, kebutuhan sosial, dan tuntutan globalisasi. Konsep-konsep inovasi pendidikan hadir sebagai upaya strategis dalam mereformasi sistem pembelajaran yang tradisional menuju sistem yang lebih adaptif, inklusif, dan transformatif. Inovasi dalam pendidikan tidak hanya mencakup penerapan teknologi digital dalam proses belajar-mengajar, tetapi juga mencakup pendekatan pedagogis baru, model kurikulum yang fleksibel, serta peran aktif peserta didik sebagai subjek pembelajaran. Artikel ini membahas secara mendalam berbagai konsep inovasi pendidikan, mulai dari inovasi berbasis teknologi, inovasi kurikulum, pembelajaran berbasis proyek dan kolaboratif, hingga pembelajaran yang menekankan pada pengembangan karakter dan kecakapan abad ke-21. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi pustaka sebagai metode utama, merujuk pada berbagai teori dan praktik terbaik dari literatur akademik maupun kebijakan pendidikan terkini. Temuan menunjukkan bahwa keberhasilan inovasi pendidikan sangat ditentukan oleh kesiapan para pemangku kepentingan, dukungan kebijakan yang progresif, serta integrasi antara nilai-nilai lokal dan perkembangan global. Dengan memahami konsep-konsep dasar dan implementasi inovasi pendidikan, diharapkan tercipta ekosistem pembelajaran yang lebih relevan dan berdaya saing tinggi dalam menjawab tantangan pendidikan di era modern.
Co-Authors Damanik, Muhammad Zein Novita, Dea