Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education
Anin Saraswati Azhari
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Model Problem Based Learning Terintegrasi Pendekatan Culturally Responsive Teaching Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Anin Saraswati Azhari; Indra Prasetia
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6860

Abstract

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, dapat disimpulkan bahwa implementasi model Problem Based Learning terintegrasi dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XII TSM-2 SMK Negeri 4 Medan pada materi eksponen. Kesimpulan ini didukung oleh hasil tes yang dirancang untuk mengukur motivasi belajar siswa. Sebelum penerapan model Problem Based Learning yang terintegrasi dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching, motivasi belajar siswa sangat rendah. Setelah penerapan model terintegrasi ini pada siklus pertama, motivasi belajar siswa mulai meningkat meskipun indikator keberhasilan belum sepenuhnya tercapai. Pada siklus kedua, motivasi belajar siswa terus meningkat tetapi masih belum memenuhi semua indikator keberhasilan. Akhirnya, pada siklus ketiga, motivasi belajar siswa meningkat secara signifikan dan memenuhi semua indikator keberhasilan.
Co-Authors Indra Prasetia