Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

EDUKASI SUPORTIF MELALUI AUDIO VISUAL TENTANG GENTLE BIRTH UNTUK MENINGKATKAN KESIAPAN IBU MENJELANG PERSALINAN PADA IBU HAMIL TRIMESTER III Fritria Dwi Anggraini; Nur Zuwariyah; Nur Masruroh; Aldilia Wyasti Pratama; Farida Umamah; Fariska Zata Amani
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.38305

Abstract

Kesiapan dalam menghadapi persalinan adalah suatu proses perencanaan persalinan serta antisipasi tindakan yang diperlukan untuk mempersiapkan fisik, psikologis, serta finansial ibu khususnya untuk ibu primigravida yang belum memiliki pengalaman persalinan dan sering merasa takut dan cemas dalam menghadapi persalinan. Pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan memberikan edukasi suportif tentang gentle birth dengan menggunakan media audiovisual untuk meningkatkan kesiapan ibu dalam menghadapi persalinan. Kesiaoan dalam hal ini bukan hanya kesiapan fisik namun juga kesiapan psikologis. Kegiatan ini dilaksanakan selama 3 minggu dan diikuti oleh 28 ibu hamil dan pendamping/keluarga. Sebelum diberikan edukasi, dilakukan pre test dan post test mengenai kesiapan persalinan menggunakan RCS (Readiness Childbirth scale). Sebelum diberikan edukasi ddapatkan 67,8% ibu hamil memiliki kesiappan yang baik, setelah dilakukan edukasi jumlah ibu hamil dengan kesiapan yang baik meningkat menjadi 82,1%, dengan skor rata-rata kesiapan meningkat dari 34 menjadi 55. edukasi suportif juga memberikan dukungan kepada ibu untuk melaksanakan persalinan secara gentle birth. Untuk dapat menerapkan gentle birth ibu harus memiliki perencanaan persalinan dan kesiapan diri baik dari segi fisik maupun psikologis ibu sejak kehamilannya.
Health Education Through The “Lawan TBC” Movement to Improve Tuberculosis Prevention Knowledge in Islamic Boarding Schools Marinda Dwi Puspitarini; Kartuti Debora; Aldilia Wyasti Pratama; Yuriske Agnovianto; Diana Arum Lisnawati; Muhammad Hefdi; Clarissa Septianingrum
Communautaire: Journal of Community Service Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Al-Qalam Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/communautaire.v5i1.2022

Abstract

Tuberculosis (TB) remains a major public health concern in Islamic boarding schools due to the high risk of disease transmission in communal living environments. This study aimed to evaluate the effectiveness of the "Lawan TBC" educational movement in improving students' knowledge of tuberculosis prevention. A pre-experimental one-group pretest–posttest design was conducted among 38 students in grades 10–12 at an Islamic boarding school in Surabaya. The intervention included lectures, interactive discussions, and question-and-answer sessions on TB transmission, symptoms, prevention, and proper cough etiquette. Knowledge was assessed using questionnaires administered before and after the intervention. Data were analyzed using the Wilcoxon Signed-Rank Test. The mean pretest score was 35.53 ± 10.05, increasing to 46.32 ± 7.86 in the posttest, with a mean difference of 10.79 points. Statistical analysis showed a significant improvement in knowledge after the intervention (p = 9.45 × 10⁻⁸; p < 0.01). The findings demonstrate that the "Lawan TBC" educational movement effectively improves students' knowledge of tuberculosis prevention. Educational programs in Islamic boarding schools can support TB prevention efforts and promote preventive health behaviors among adolescents.