Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Az-Zahra: Journal of Gender and Family Studies
Azizah, Diyanah Azyan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penanganan Kekerasan Seksual sebagai Upaya Pemenuhan Hak Korban Azizah, Diyanah Azyan; Sulistiani, Dwi
Az-Zahra: Journal of Gender and Family Studies Vol 5, No 1 (2024)
Publisher : UIN Sunan Gunung Dajti Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/azzahra.v5i1.31448

Abstract

Kekerasan seksual merupakan suatu tindakan atau perlakuan menghina, melecehkan, maupun merendahkan yang mana mampu mengakibatkan sebuah penderitaan pada psikis maupun fisik dari seseorang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pendampingan korban kekerasan seksual dalam memenuhi hak korban kekerasan seksual yang dilakukan oleh Dinas Keluarga Berencana Perlindungan Perempuan dan Perlindungan Anak (KBPPPA) khususnya tim Pusat Pelayanan Terpadu Pemberdayaan Perempuan dan Anak (P2TP2A) Kabupaten Gresik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif khususnya jenis studi dokumen dengan pengumpulan data melalui teknik wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat sisi positif dan negatif dalam proses pendampingan korban kekerasan seksual. Sisi positifnya adalah adanya peningkatan keberanian korban untuk melapor dan terpenuhinya hak-hak korban. Sementara itu, sisi negatifnya semakin banyak tindak kekerasan seksual terhadap perempuan yang mengakibatkan kekhawatiran. Penelitian ini memiliki beberapa kendala dalam penyusunannya, seperti kurangnya informasi secara detail yang didapatkan terkait korban kekerasan yang mana hal ini disebabkan oleh adanya kode etik yang harus dipatuhi oleh tim P2TP2A.
Penanganan Kekerasan Seksual sebagai Upaya Pemenuhan Hak Korban Azizah, Diyanah Azyan; Sulistiani, Dwi
Az-Zahra: Journal of Gender and Family Studies Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : UIN Sunan Gunung Dajti Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/azzahra.v5i1.31448

Abstract

Kekerasan seksual merupakan suatu tindakan atau perlakuan menghina, melecehkan, maupun merendahkan yang mana mampu mengakibatkan sebuah penderitaan pada psikis maupun fisik dari seseorang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pendampingan korban kekerasan seksual dalam memenuhi hak korban kekerasan seksual yang dilakukan oleh Dinas Keluarga Berencana Perlindungan Perempuan dan Perlindungan Anak (KBPPPA) khususnya tim Pusat Pelayanan Terpadu Pemberdayaan Perempuan dan Anak (P2TP2A) Kabupaten Gresik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif khususnya jenis studi dokumen dengan pengumpulan data melalui teknik wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat sisi positif dan negatif dalam proses pendampingan korban kekerasan seksual. Sisi positifnya adalah adanya peningkatan keberanian korban untuk melapor dan terpenuhinya hak-hak korban. Sementara itu, sisi negatifnya semakin banyak tindak kekerasan seksual terhadap perempuan yang mengakibatkan kekhawatiran. Penelitian ini memiliki beberapa kendala dalam penyusunannya, seperti kurangnya informasi secara detail yang didapatkan terkait korban kekerasan yang mana hal ini disebabkan oleh adanya kode etik yang harus dipatuhi oleh tim P2TP2A.
PENDEKATAN DEEP LEARNING MELALUI INTEGRASI GAME EDUKATIF BERBANTUAN NEARPOD UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 16 KOTA MALANG Azizah, Diyanah Azyan; Satti Wagistina; Ervina
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.62543

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bertujuan untuk menganalisis peningkatan pembelajaran dan hasil belajar siswa IPS melalui integrasi permainan edukatif menggunakan Nearpod dengan pembelajaran mendalam. Pembelajaran mendalam sangat diperlukan dalam studi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk menangkal dominasi pembelajaran pasif dan maksudnya dari pihak guru yang menghambat kemampuan siswa untuk mencapai tingkat tinggi dan berpartisipasi di kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus pada 34 siswa kelas VIII F SMP Negeri 16 Malang. Data dikumpulkan melalui lembar observasi partisipasi terstruktur dan instrumen pretest-posttest. Hasil peneletian menunjukkan partisipasi belajar aktif siswa meningkat signifikan dari 11,8% (pra-siklus) menjadi 61,2% (Siklus 1) dan 80,6% (Siklus 2), melampaui ambang ketuntasan klasikal 75%. Hasil belajar meningkat dari rerata pretest 52,5 menjadi 68,2 pada Siklus 1 dan 83,1 pada Siklus 2, dengan ketuntasan klasikal mencapai 85,3%. Temuan ini menyetujui bahwa integrasi game edukatif berbasis Nearpod merupakan praktik terbaik (best practice) yang efektif untuk meningkatkan partisipasi aktif dan terbentuknya deep learning dalam pembelajaran IPS.
Co-Authors Dwi Sulistiani Ervina Satti Wagistina