Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Minnatus Sholihah Ulinnuha
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KOMPONEN PENDIDIKAN : DASAR, TUJUAN, DAN IMPLEMENTASI DALAM SISTEM PENDIDIKAN Bakhrudin All Habsy; Mellaney Karunia Vebrin Wulan; Syah, Bravita Putri; Minnatus Sholihah Ulinnuha
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i2.2813

Abstract

The components in the education system are a very important and interrelated element, each of these components is for the achievement of an optimal educational goal. These components together form an efficient and effective system that determines the success of the educational process. This research aims to explore a deeper understanding of the components of the education system and a deeper understanding of the interrelationships between the components. This research uses a qualitative method, with the type of literature study. The results of the study will explain (1) what components exist in education, (2) what foundations are used, and (3) how the implementation of educational components in the education system
Implementasi Layanan Dukungan Sistem: Upaya Mewujudkan Sekolah yang Peduli dan Adaptif Alifia Puteri Nugroho; Daffa Rezky Fahrezi; Minnatus Sholihah Ulinnuha
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i2.6558

Abstract

Implementasi layanan dukungan sistem menjadi fondasi penting dalam membangun sekolah yang peduli dan adaptif terhadap kebutuhan perkembangan peserta didik. Melalui penguatan koordinasi antara konselor, guru, orang tua, dan pihak yang terlibat lainnya, layanan ini berfungsi menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, responsif, dan kondusif. Pelaksanaan layanan dukungan sistem mencakup pengembangan kebijakan sekolah, kolaborasi lintas profesi, serta optimalisasi program yang mendukung kesejahteraan siswa secara menyeluruh. Efektivitas implementasi ditentukan oleh kualitas komunikasi, konsistensi kebijakan, dan keterlibatan aktif seluruh pihak terkait. Temuan dari beberapa penelitian menunjukkan bahwa layanan dukungan sistem mampu meningkatkan iklim sekolah dan mendukung adaptasi siswa terhadap tantangan perkembangan. Dengan demikian, layanan dukungan sistem menjadi strategi esensial dalam mewujudkan sekolah yang mampu memberikan dukungan komprehensif dan berkelanjutan bagi seluruh peserta didik.
Co-Authors Alifia Puteri Nugroho Bakhrudin All Habsy Daffa Rezky Fahrezi Mellaney Karunia Vebrin Wulan Syah, Bravita Putri