Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal)
Handayani, Baiq. Sri
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Education Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Jelajah Alam Sekitar Terhadap Hasil Belajar Kognitif Pada Materi Interaksi Makhluk Hidup Dengan Lingkungannya Siswa Kelas VII SMP Negeri 21 Mataram Arista, Ovie; Zulkifli, Lalu; Handayani, Baiq. Sri
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 5 No. 4 (2024): November
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v5i4.485

Abstract

Metode jelajah alam sekitar yang dalam proses penerapannya mengajak siswa untuk melihat secara langsung bagaimana interaksi dapat terjadi antara makhluk hidup dengan lainnya dan lingkungannya. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh metode Jelajah Alam Sekitar terhadap hasil belajar hasil belajar kognitif pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya siswa kelas VII SMP Negeri 21 Mataram. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi-experiment). Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest non-equivalent control group design. Hasil rata-rata pre-test kelas eksperimen 66,75 dan nilai post-test 95,75. Kelas kontrol nilai pre-test yaitu 62,35 dan nilai post-test 81,25. Data statistik dianalisis dengan menggunakan teknik Paired samples T-Test atau uji t. Hasil uji t menunjukkan nilai sig (2-tailed) 0,00 < 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode jelajah alam sekitar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan hasil belajar kognitif siswa kelas VII SMP Neegeri 21 Mataram.
Pengaruh Metode Jelajah Alam Sekitar Terhadap Hasil Belajar Kognitif Pada Materi Interaksi Makhluk Hidup Dengan Lingkungannya Siswa Kelas VII SMP Negeri 21 Mataram Arista, Ovie; Zulkifli, Lalu; Handayani, Baiq. Sri
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 5 No. 4 (2024): November
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v5i4.485

Abstract

Metode jelajah alam sekitar yang dalam proses penerapannya mengajak siswa untuk melihat secara langsung bagaimana interaksi dapat terjadi antara makhluk hidup dengan lainnya dan lingkungannya. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh metode Jelajah Alam Sekitar terhadap hasil belajar hasil belajar kognitif pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya siswa kelas VII SMP Negeri 21 Mataram. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi-experiment). Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest non-equivalent control group design. Hasil rata-rata pre-test kelas eksperimen 66,75 dan nilai post-test 95,75. Kelas kontrol nilai pre-test yaitu 62,35 dan nilai post-test 81,25. Data statistik dianalisis dengan menggunakan teknik Paired samples T-Test atau uji t. Hasil uji t menunjukkan nilai sig (2-tailed) 0,00 < 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode jelajah alam sekitar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan hasil belajar kognitif siswa kelas VII SMP Neegeri 21 Mataram.
Co-Authors LALU ZULKIFLI Ovie Arista