Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Advice: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Putri Larasati, Sectio
Unknown Affiliation
Education Health Professions Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pentingnya Evaluasi Manajemen BK dalam Meningkatkan Keefektifan Pelayanan Konseling Putri Larasati, Sectio; Neviyarni; Firman; Muhammad Asyraf Che Amat
Advice: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6 No 2 (2024): Advice: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/advice.v6i2.5995

Abstract

Manajemen pelaksanaan pelayanan bimbingan dan konseling merupakan suatu hal yang harus mampu dilaksanakan dan direalisasikan oleh setiap konselor terhadap layanan yang diberikan kepada klien. Kurangnya keefektifan layanan tersebut dikarenakan tidak adanya evaluasi terahadap manejemen pelayanan. Hal ini menimbulkan kurangnya terentasakan permasalahan klien dari layanan yang diberikan. Fenomena yang ditemukan di lapangan dikarenakan permasalahan manajemen pelayanan seperti materi layanan  yang tidak sesuai dengan kebutuhan klien, sarana dan prasana  konseling yang tidak lengkap sehingga membuat klien merasa kurang nyaman dalam mengikuti pelayanan yang diberikan konselor, waktu pelaksanaan layanan yang kurang tepat, kekurangan klien pada saat pelaksanaan layanan khusus seperti bimbingan kelompok dan konseling kelompok, dan berbagai macam permasalahan lainnya. Oleh karena itu sangat penting konselor melakukan evaluasi manajemen pelayanan BK untuk setiap jenis dan kegaitan pendukung bimbingan dan konseling yang diselenggarakan. Sehingga dari layanan yang diikuti oleh klien dapat efektif dan membantu dirinya ke luar dari permasalahan yang dialaminya. Adapaun evaluasi manajemen yang perlu dilakuan konselor yaitu evaluasi perencaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi hasil pelaksaan pelayanan.
AI-driven Feedback and Its Impact on Student Motivation in Online Learning Putri Larasati, Sectio; Dina Sukma; Firman; Yeni Karneli; Miftahul Fikri; Muhammad Asyraf Che Amat; Ridho Rismi
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 10 No. 02 (2026): April 2026, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g-couns.v10i02.8584

Abstract

The rise of Artificial Intelligence (AI) in online learning has reshaped education, with AI-driven feedback as a key innovation. This paper systematically reviews its role in enhancing student motivation through the lens of Self-Determination Theory (SDT). Using a PRISMA-based Systematic Literature Review (SLR), 20 journal articles were selected from Scopus and Web of Science. VOSviewer supported bibliometric and thematic analyses, mapping keyword co-occurrence and research trends. Results show that AI-driven feedback enhances competence through timely, specific guidance; promotes autonomy through adaptive personalization; and fosters relatedness through interactive features and gamification. Challenges include affective satisfaction, ethical concerns, data privacy, and balancing teacher technology roles. AI-driven feedback can enhance intrinsic motivation in online learning when integrated with sound pedagogy and teacher support. Future research should explore long-term impacts and refine strategies for human AI balance. Keywords: AI-driven feedback, adaptive learning, student motivation, online learning
Co-Authors Dina Sukma Firman Miftahul Fikri Muhammad Asyraf Che Amat Neviyarni Ridho Rismi Yeni Karneli