Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Kalim: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Jurnal Ilmiah Nusantara
Ussyafiqoh, Fitria Nisa
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Imla’ untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab (Maharah Kitabah) Siswa Kelas VII MTs Masyariqul Anwar Caringin Nabilah, Rahma; Ussyafiqoh, Fitria Nisa; Jannah, Kholisah Hisbiatul; Indriana, Dina; Hidayat, Wahyu
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Nusantara
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v2i1.3460

Abstract

The purpose of this research is to examine how the use of the imla' method influences the writing skills (maharah kitabah) of seventh-grade students at MTs Masyariqul Anwar. Twenty students served as the sample for this study, which employed a quantitative methodology. Data were collected through tests, observations, and documentation and were subsequently analyzed using the product-moment correlation formula. With a correlation coefficient of 0.72, the findings indicate a strong relationship between students' writing skills and the imla' approach. In other words, the use of this approach contributed 72% to the improvement in writing skills. The average score for students' overall writing ability was 77.3, which is considered high, while their average score for imla' was 75. This study highlights the value of the imla' method as an effective strategy for improving the writing proficiency of madrasah-level students in Arabic.
PENGARUH METODE IMLA’ UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA ARAB ( MAHARAH KITABAH ) SISWA KELAS VII MTs MASYARIQUL ANWAR CARINGIN Nabilah, Rahma; Ussyafiqoh, Fitria Nisa; Hisbiatul Jannah, Kholisah; Indriana, Dina; Hidayat, Wahyu
Al-Kalim : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 2: OKTOBER 2024
Publisher : Yayasan Daarul Qimmah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60040/jak.v3i2.98

Abstract

Pentingnya kemampuan menulis bahasa arab dalam kehidupan sosial menjadi dasar dalam penelitian. Metode imla menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan kemampuan tesebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana penggunaan metode imla' mempengaruhi kemampuan siswa kelas tujuh di MTs Masyariqul Anwar dalam menulis (maharah kitabah). Metode yang digunakan adalah metodologi kuantitatif dengan sampel berjumlah dua puluh siswa dalam penelitian ini. Tes, observasi, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data, yang kemudian dianalisis dengan menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil temuan menunjukkan adanya hubungan yang baik antara kemampuan menulis siswa dan pendekatan imla' dengan koefisien korelasi sebesar 0,72. Hal ini menunjukkan bahwa, penggunaan pendekatan ini menyumbang 72% dari peningkatan kemampuan menulis. Skor rata-rata total kemampuan menulis siswa adalah 77,3, yang dianggap tinggi, sementara skor rata-rata imla' mereka adalah 75. Studi ini menunjukkan nilai metode imla' sebagai strategi yang berhasil untuk meningkatkan kemahiran siswa tingkat madrasah dalam menulis bahasa Arab
Co-Authors Dina Indriana Hisbiatul Jannah, Kholisah Jannah, Kholisah Hisbiatul Nabilah, Rahma Wahyu Hidayat