Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Scientificum
Agustina, Rahmadatun
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Standar Proses Pendidikan Nasional: Implementasi dan Analisis terhadap Komponen Guru Matematika di SD Muhammadiyah 027 Batubelah Restiana, Sri; Agustina, Rahmadatun; Rahman, Jullian; Ananda, Rizki; Witarsa, Ramdhan
MASALIQ Vol 2 No 4 (2022): JULI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (438.833 KB) | DOI: 10.58578/masaliq.v2i4.444

Abstract

This study aims to determine the extent of the implementation of national education process standards in one of the elementary schools located in Kampar District. In addition, this study aims to analyze the components of mathematics teachers related to competence in their performance. This research uses a qualitative approach with a descriptive type. The instruments in this study are the researchers themselves and the performance appraisal questionnaire contains 20 statements with 4 answer choices each. The results showed that in general, SD Muhammadiyah 027 Batubelah has carried out the standards of the educational process properly and continuously, in this case the principle of learning in accordance with government regulations. Another thing obtained from this study is that judging from the performance of mathematics teachers, overall they have excellent performance.
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Menggunakan Model Pembelajaran Matematika Open Ended di Sekolah Dasar Agustina, Rahmadatun; Fadhilaturrahmi, Fadhilaturrahmi
Scientificum Journal Vol. 1 No. 1 (2024): January
Publisher : Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/sj.v1i1.1

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya hasil kemampuan berpikir kritis siswa pada Volume kubus dan balok siswa kelas V UPT SD Negeri 011 Sungai Jalau Hal tersebut dapat dilihat dari soal yang dikerjakan siswa, yaitu dibawah nilai 70. Untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemandirian belajar siswa menggunakan model pembalajaran open ended pada pembelajaran matematika. Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan 2 siklus. Subyek pada seluruh siswa kelas V dengan jumlah siswa sebanyak 23 siswa. Teknik pengumpulan data : tes, observasi, angket dan dokumentasi. Siklus I sebesar 47,82% meningkat, siklus lI menjadi 82,60% secara klasikal. Berdasarkan penelitian ini, terkait dengan variabel kemampuan berpikir kritis menggunakan model open ended dikatakan meningkatkan, sehubung dengan itu, dapat dikatergorikan bahwa berpikir rasional dalam memecahkan masalah yang diimbangi dengan bertanggung jawab atas resiko atau permasalahan dengan penyelesaian terbuka
Co-Authors Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi Rahman, Jullian Ramdhan Witarsa Restiana, Sri Rizki Ananda