Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of English Language and Education Journal of Education Research
Purba, Pami Jeciou
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Perilaku Konsumtif terhadap Belanja Online pada Pelajar di SMAS Arrahman Medan Purba, Pami Jeciou; Yuhdi, Ahcmad; Tarigan, Febina Maharani Br; Ningsih, Windi Dwi; Silaen, Yosika; Sagala, Vika Maria
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1750

Abstract

Sangat banyak perilaku konsumtif yang ditemukan di masyarakat, baik di seluruh Indonesia tanpa membatasi usia, maupun di kalangan remaja, yang mendorong penelitian ini. Kehidupan remaja sekarang telah mengenal gaya hidup modern. Hal ini dapat dilihat dari cara remaja mengenakan pakaian dan barang bermerek setiap hari. Remaja modern biasanya tertarik untuk membeli barang atau produk secara teratur, memilih yang terbaik dan terutama yang terbaru. Dengan munculnya globalisasi dan perubahan ekonomi, perilaku membeli remaja juga berubah. Mereka kadang-kadang membeli barang hanya untuk kesenangan daripada kebutuhan sebenarnya, menyebabkan boros. Jadi, remaja modern dikategorikan sebagai konsumtif dalam hal ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana perilaku konsumtif pelajar di SMAS Arraman Medan berkembang terkait dengan belanja online. Penelitian ini menggunakan metode survei dan wawancara untuk mengumpulkan informasi tentang tingkat konsumtif siswa di SMA Arrahman Medan dan faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumtif mereka. Penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku konsumtif di kalangan pelajar SMAS Arrahman Medan cukup tinggi, terutama terkait belanja online. Mayoritas pelajar, yaitu 95%, telah mengenal belanja online, dan 65% di antaranya aktif melakukan pembelian secara online. Faktor pendorong utama perilaku konsumtif ini adalah adanya diskon, diikuti oleh keinginan untuk mengikuti tren dan promosi dari figur idola. Kebiasaan ini mengindikasikan potensi risiko bagi manajemen keuangan pelajar, yang dapat memicu masalah finansial di masa mendatang.
Perilaku Konsumtif terhadap Belanja Online pada Pelajar di SMAS Arrahman Medan Purba, Pami Jeciou; Yuhdi, Ahcmad; Tarigan, Febina Maharani Br; Ningsih, Windi Dwi; Silaen, Yosika; Sagala, Vika Maria
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1750

Abstract

Sangat banyak perilaku konsumtif yang ditemukan di masyarakat, baik di seluruh Indonesia tanpa membatasi usia, maupun di kalangan remaja, yang mendorong penelitian ini. Kehidupan remaja sekarang telah mengenal gaya hidup modern. Hal ini dapat dilihat dari cara remaja mengenakan pakaian dan barang bermerek setiap hari. Remaja modern biasanya tertarik untuk membeli barang atau produk secara teratur, memilih yang terbaik dan terutama yang terbaru. Dengan munculnya globalisasi dan perubahan ekonomi, perilaku membeli remaja juga berubah. Mereka kadang-kadang membeli barang hanya untuk kesenangan daripada kebutuhan sebenarnya, menyebabkan boros. Jadi, remaja modern dikategorikan sebagai konsumtif dalam hal ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana perilaku konsumtif pelajar di SMAS Arraman Medan berkembang terkait dengan belanja online. Penelitian ini menggunakan metode survei dan wawancara untuk mengumpulkan informasi tentang tingkat konsumtif siswa di SMA Arrahman Medan dan faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumtif mereka. Penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku konsumtif di kalangan pelajar SMAS Arrahman Medan cukup tinggi, terutama terkait belanja online. Mayoritas pelajar, yaitu 95%, telah mengenal belanja online, dan 65% di antaranya aktif melakukan pembelian secara online. Faktor pendorong utama perilaku konsumtif ini adalah adanya diskon, diikuti oleh keinginan untuk mengikuti tren dan promosi dari figur idola. Kebiasaan ini mengindikasikan potensi risiko bagi manajemen keuangan pelajar, yang dapat memicu masalah finansial di masa mendatang.
Analysis of the Intrinsic Elements of Andrea Hirata's Edensor Novel and Its Relevance to Learning Materials Reviewing Fiction Works for Class VIII SMP Negeri 23 Medan Purba, Pami Jeciou; Harahap, Muharrina
Journal of English Language and Education Vol 11, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v11i2.2311

Abstract

The study of literary works in educational contexts plays an important role in developing students’ analytical and interpretative skills, particularly in understanding intrinsic elements of fiction. However, the selection of appropriate literary texts that align with curriculum demands and students’ characteristics remains a challenge. This research aims to describe the intrinsic elements of the novel Edensor by Andrea Hirata and to analyze its relevance to teaching review texts of fiction for eighth-grade students at SMP Negeri 23 Medan. This study employs a descriptive qualitative method with a structuralism approach, focusing on the analysis of intrinsic elements, including theme, characters and characterization, plot, setting, point of view, language style, and moral message. The primary data source is the novel Edensor, while supporting data were obtained through questionnaires distributed to 63 eighth-grade students. The results show that Edensor contains complete and interconnected intrinsic elements that construct a coherent narrative. The main theme revolves around the struggle to achieve dreams through education, supported by strong character development, a progressive plot, varied settings, first-person point of view, aesthetic language style, and meaningful moral values. Furthermore, the questionnaire results indicate a relevance level of 82.4%, categorized as highly relevant. This suggests that the novel aligns well with the learning objectives of reviewing fiction texts in the Merdeka Curriculum and effectively supports students’ understanding of intrinsic literary elements. In conclusion, Edensor by Andrea Hirata is suitable as an alternative teaching material for learning to review fiction texts in eighth grade, as it meets both theoretical and empirical criteria and aligns with students’ learning needs.
Co-Authors MUHARRINA HARAHAP, MUHARRINA Ningsih, Windi Dwi Sagala, Vika Maria Silaen, Yosika Tarigan, Febina Maharani Br Yuhdi, Ahcmad